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純粋経験で検索した結果:52件
古典語教育とは、純粋な古典ラテン語を、教養ある人々の生きた社交の言葉として、その価値.. ... ルソーの「新しさ」――完全なる近代化について ルソーの教育思想の近代性について考えるとき、一般によくいわれるのは、子どもの自由な身体活動や感覚的<...
そこで正しい認識を得るためには経験がいかに認識となりえるかという分析から始めなければならない、そのためには理性の働きの検討、すなわち理性の批判をしなければならないと考え、『純粋理性批判』を著しました。 ... カ...
彼の様々な経験が自身の教育観、子供には生まれながらにして、真への認識、美の感情、善の力、が備わっており、教育者は子どもの内的本性が自ら発展するよう援助・助成することに専念しなければならない、つまり「有機的 ... 直観と感情とは児童と人類の...
ここでは後の仏教におけるよりもゴータマ・ブッダの純粋経験主義からの縁起を理解すべきです。」でした。 学習を進める上で参考にしてください。
ソクラテスは「われわれの生命のもとには純粋な「魂」(プシュケ)の形で考えられるが、それは、その純粋性において「イデア」の絶対的存在と同種同類の、感覚的把握を越えた永遠不死の性質ももつと考えられた、また、 ... ...
直観と感情とは児童と人類の純粋に人間的な、純粋に精神的な.. ... その為、ペスタロッチーは、ロックが説く「生まれたばかりの人間の心は、何も書かれていない白紙であり、生後の経験
自己一致や純粋性はクライエントとの治療関係において、「クライエントは、カウンセラーが、ある一つの“方法”、つ.. ... 「何がその人を傷つけているのか、どの方向へ行くべきか、何が重大な問題なのか、どんな経験が深...
ルソーの自然主義・感覚主義・事物主義の教育思想の強い影響下に、さらに、感覚的経験による教授法、すなわち直観教授を発展させたのが、ペスタロッチーである。 ... 直観と感情とは児童と人類の純粋に人間的な、...
先天的総合判断は、空間・時間という純粋直観に基づいているため、感性的表象の全範囲において妥当することを示しており、経験的対象においてのみ実存性を持っており、感覚的直観から抽象されれば実在を持たない。 ... ②「...
伝統や環境に影響されている、心ない作品(無心)は純粋で童心世界そのものを描いている。 ... Songs of Experience(有心の歌)は生きていく過程での経験によって、純真な心がむしばまれ、深まってゆく影や暗闇の部分を描いた。...
これから、私が今までスポーツを通して経験・獲得してきたもの、また、今後経験・獲得していくであろうことを述べさせて頂く。 私の記憶している中で最初の運動体験は、幼稚園児だった頃だと思う。 ... まだ生まれて間も...
ソクラテスは普遍的なものを求め、生命のもとを純粋な「魂」(プシュケ)の形で考え、その純粋性において「イデア」の絶対的存在と同種同類の感覚的把握を超えた永遠不死の性質をもつと考えた。 ... 人間は「至高...