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精神力で検索した結果:837件
だが移民の多くは貧しく、イギリスの伝統文化は北部植民地へはもち込まれず、精神的影響力をもったものはピ..
そうした精神的な抵抗を乗り越えながら、活動していくことに喜びを感じられるように、支援・配慮をしなくてはならない。また。 ... 中学年においては、繰り返す作業ができるようになり、構成力がつくような活動が望ましい。繰り返しの活動から変化をつくり、意味づけするような指導の構想が求められる。...
2.家庭教育と地域教育力の現状と問題点について考察せよ。 ... まず一つに、「子どもの精神的ストレス」があげられると考える。今日の学歴社会、受験競争は、小学校の子どもたちにも影響を与えている。
非行をする子どもは、教師の権力、力によって不当に押さえつけられ屈辱を味わってきたため、それに非常に敏感.. ... さまざまな不安や葛藤・寂しさ・怒りを抱え、精神的にも現実の家庭環境的にも不安定で自分の居場所を感じられずにいる。...
この時期に活動していた学者であるロックは、自らが著した『教育に関する若干の考察』において、健全な体に宿る健全な精神こそが幸福な状態であると論じている。 ... また、ロックは子どもの扱い方に関して、年齢や理解力に...
真への認識、美の感情、善の力、これらはすべて子どもが生まれながら有しているものであり、教育者は子どもの内的本性が自ら実現していくのを援助することに専念しなければならない。 ... 直感と感情とは、子どもの内的な能力を所産としてすでに本源的に人間的...
第四に、道徳的実践力を育成することである。 ... 第一に、人間尊重の精神と生命に対する意見の念を培うことである。第二に、民主的な社会及び国家の形成発展に努める人間を育成することである。第三に、個性豊かな文化...
また、人の推理力や、抽象的な思考能力、新しい環境に対する適応能力などをさす場合もある。広い意味で、「総合的な精神的機能」を意味することが多い。 ... 精神年齢、知能指数(生活年
しかし、その目的が支配なのか 知の共有なのか自制なのかは別にして、法がその時代、その国を生きた先人たち 社会において守るべきルールとして存在し、時に強制力となり、また時に道しるべ となったことは確かである ... その意味で、これら学説は法の歴史...
加えて、当時の縛りから脱する革命的精神に満ちあふれた時代でもあった。これらは一見、非現実的なものとして捉われがちだが、現実主義の考えに基づいており決して現実逃避なんかではない。 ... 人間の感情的、非合理的な側面に目をむけ、想像...
・国際協調の精神を養うように教育実践の充実を図る。 などの配慮が求められる。 ② 高等学校における英語教育について説明しなさい。 ... この理念を実現し、「基本的な知識・技能の習得」「思考力・判断...
拘置所で拘束されていた袴田氏は、死刑に対する恐怖より大きな精神的苦痛を負ったと推測できる。また飯塚事件のように死刑執行済でありながら、冤罪の可能性が高いケースも数多くある。 ... 2.(ⅱ)犯罪抑止力 死刑存続...