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第2課題第3設題で検索した結果:414件
合格レポート
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
女性と子どもⅡ【参考文献】 第1課題 第4設題 女性と子どもⅡ 川並弘昭 聖徳大学通信教育部 第2課題 第4設題 三郷市2歳男児死亡時案の検証結果(概要)について 児童虐待重事例検証委員会 三郷市福祉部...
(2)あなたが今日の日本の教育が直面している最も大きな課題と思うものを一つ挙げて、それと教育との関連について述べなさい。 ... 日本国語大辞典では、①「愛惜する情から起こるものであるところから、ヲシム(愛)...
講評:よく勉強されたことはわかりますが、全体の論理構造がしっかりしていないのでやや理解しずらくなりました。基本となる著作をしっかり読んで全体をよくつかんだ上で、他の参考文献によって肉付きされるとよかったと思います。...
近大姫路大学(姫路大学)通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料としてご活用下さい。
【設題名】学習指導要領の法的拘束力と専門職としての教師の自由について論述せよ。
聖徳大学 学校保健Ⅰ 第2課題 第2設題 「学校保健の構造を示し、それそれど
ソーシャルワーク論です。そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「B」です。
第二課題 第三設題 【なぜ地域の人災を活用するのか】 クラブ活動においては、「家庭や地域の人々とんぼ連携、社会教育施設等の活用などを工夫する」ことが大切である。
『憲法要説』(成文堂)斎藤静敬 1998年