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第6場面で検索した結果:77件
専門的援助関係の価値原理の第一は「個別化の原理」である。「人間」は固有名詞を他の人間とは取って代わることの出来ないかけがえのない存在である。 ... 個別援助技術は、利用者と援助者とが面接場面を構成し、利用者の立...
この活動では、第1学年までで学習してきた「数のまとまり.. ... このことは、公式などの計算の知識や素早く計算する技能を教えることが中心となってしまい、公式の意味やなぜそうなるのかを考えさせる指導が十分ではないこと、日常の事象の中のどのような<...
初等算数科教育法①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 1.テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成 29 年 6 ... また「数と計算」における数学...
「テキストの第六章第二節『平家物語』の「敦盛の最期」について、①本文全体を口語で百字以内に要約する、②その上で、「敦盛の最期」の教材価値を具体的に述べなさい。」 ... 乱勝利後
テキストの第1章「古英語・中英語の文学」、第3章「演劇が起こる」、第4章「シェイクスピア」、第6章「王政回復期
S0105 教育心理学 第 1 設題 (1) 第 一設題 象 徴 機 能 につい て説明 せよ (説明 には子 どもの行 動につ いて の 具体的 研究 例も提 示する )。 ... この時期は 、...
『(1) テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinise”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。』 ... 確かに
なお、債務者が、 第三者に占有を移転しても当事者恒定効により、その第三者に対して直接強制 をすることができる(同条6項)。 ... 思うに、子の意思を尊重せずに強制的に甲から
図画工作科は第 2 章第 6 節部分に該当す るが、最新の平成 20 年改訂版において、教科目標は「表現及び鑑賞の活動を通して、感性を働かせながら、つくりだ す喜びを味わうように
第4版』(有斐閣,2014年) 遠藤賢治『事例演習民事訴訟法 第3版』(有斐閣,2013年) 長谷部由起子・山本弘『基礎演習 民事訴訟法 第2版』(弘文堂,2013年) ...
佛教大学通信課程 科目最終試験6問解答+リポート第1設題 科目最終試験 小学校学習指導要領 家庭科の学習内容A(1)のアの項目については、ガイダンス的内容として位置づけられている。 ... また、教師による評価、...
2012年度の算数科教育法の科目最終試験6題セットです。 私は2が出題されて71点でした。もう少しちゃんと暗記していればもっと高得点が取れたと思います。