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第1設題で検索した結果:464件
第1章 恣意性と生産性 第1節 恣意性 恣意性を ... 2016年も同じ設題です。 人間の言語に共通する特徴のうち恣意性・生産性について説明しなさい。 テキストを的確にまとめました。
S0534 教育相談の研究 「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」 ご参照ください
新学習指導要領第6章の第1「目標」にて「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己 ... 1.特別活動とは 特別活動とは、教育課程における教科外活動・学科外活動のことである。...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 従来の学校の教師には、児童・生徒の発達過程に関する心理学的知識や、教科・教材についての専門的知...
「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 学歴社会と高学歴社会 学歴社会とよく混同される言葉に、高学歴社会がある。高学歴社会とは、単に「高学歴者の多い社会」を意味する言葉である。具体的には、高校卒業後の高等教...
S0612 生活科概論 合格レポートです ご参照ください
「生きる力」という言葉が初めて出てきたのは、1996年の第15期中央教育審議会第一次答申「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中である。 ... 1.「確かな学力」 知識・技能に加え、自分で課題を見付け、自ら学び、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力 2....
2019年度の【S0534:教育相談の研究】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
テキスト第4章第1節、第2節を参考に述べていく。 ... まず、知識基盤社会で教師に求められている資質について、テキスト「新しい教職教育講座教職教育編②教職論」(久保富三夫・砂田信夫編著)第4章第1節を参考に述べていく。...
2019年度の【S0615:家庭科概論】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
岩田一彦(2001)は、社会科授業の理論1として「社会認識内容を豊かに育成し、それを判断材料として価値判断をさせれば、市民的資質が育つ」(岩田一彦2001:28)*4ことを挙げている。