資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
社会 歴史科教育法で検索した結果:270件
2014年度、2013年度、2012年度の明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。
明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。
<社会・公民科教育法 1(PE3110) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。※①を選択。
<社会・公民科教育法 1(PE3110) _ 2 単位目 合格レポート> 【課題】 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。※①を選択。
<社会・公民科教育法 2(PE3120) _ 2 単位目 合格レポート> 【課題】 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。※①を選択。
1.平成10年告知『中学校学習指導要領社会編』に示された公民分野の目標は4項目から成り立っている。 ... これは社会的事象を学習し、さらに問題意識を持ってそれを考え、必要な資質や能力、態度を育むことを目標として...
今から16年前、私が高校3年生だった1994年に、高校の社会科は第1学年から地理・歴史科と公民科に分かれた。私
科目コード:Q30100 史学概論 課題1 歴史学を扱う者が歴史像をつくりあげるためには、 ①「史料のあり方」 ②「歴史の意味づけ」 ③「歴史の見方」 に留意する必要がある。
初等・中等教育において「歴史的に考える」とは、「歴史」のバイアスに自覚的になることである。 ... 「歴史的に考える」ことは、学校
次の2題の設問すべてについて答えなさい。 1 成帯土壌を1つ挙げ、基礎的土壌生成作用との関係を踏まえ説明しなさい。 2 ユーラシア大陸における森林帯の特徴を説明しなさい。
次の2題の設問すべてについて答えなさい。 1 関東平野の地形発達史について、次のキーワードを用いて説明しなさい。 (段丘、沖積平野、関東ローム層、縄文海進) 2 気候区と気候因子との関係について、具体的な地域を挙げて説明しなさい。...
近代哲学に現われる「人間中心主義」について説明しなさい。 「ルネサンス」「主観主義」「デカルト」「カント」「ベーコン」