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社会教育体制で検索した結果:283件
「キャリア教育」の重要性が強調されるようになってきた背景には、学校を卒業した者が、社会人として生きていく上で必要な知識や勤労観、職業観などを持たないまま社会へ「接続」されていく現
●第1章 生活科のこれまでのあゆみ わが国において戦時体制からの教育や、敗戦後の国づくりにともなう教育体制の変化など以外で、教科の大きな改廃が
「学歴社会」といわれると、「受験戦争」や「偏差値輪切り体制」などといった悪いイメージが思い浮かぶ。実際、私自身そういう負のイメージが思い浮かんだのが事実である。 ... 高学歴社会
そこには、学校教育だけでなく、社会的観点からみた教育が必要になってくる。すなわち、「人は教育によってのみ人となる」というコメニウスの思想に通じて
それは「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉とともに用いられ、その人間が内面的にもつ「本来の資質」を考慮せずに、うわべの「勉強ができるか」だけでその人間を評価する理不尽かつ非人間的な社会として ... ...
80年頃まで続いた「詰め込み教育」が「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などの状況を生み出し、現場で起こるいじめや不登校、非行などの原因となっているとされ、その反省をふまえて適用されたのが、今日のゆとり
そのことばを学ぶ体制を整えることは必須であり、小学校の段階から将来の社会を支えていく子どもに授けることは本当に重要である。 ... だからといって、国語教育を学校だけに任せるので
そして、時が進むにつれ、その体制は一律、中央集権的なものとなり、学校制度は巨大な国家的教育機関となった。 しかし、社会状況が変化することで、学校に求められる役割も次第に変化し
封建体制機関の教育機関の一部として徳川幕藩体制の確立は、封建制度社会の完成であった。幕府は、地方分権を建前としながらも、強力な統制と強力な統制と
わが国の初等中等教育や社会教育などの教育行政は、国、都道府県、市町村がそれぞれ役割を分担し協力する体制のもと実
低学力実態の克服を目指して教育内容・指導体制の充実が図られていくこととなった。 ... さらに、90年度には「同和問題解決の主体者として、社会の様々な分野に進出し自らの個性と能力
わが国の初等中等教育や社会教育などの教育行政は、国、都道府県、市町村がそれぞれ役割を分担し協力する体制の下、実