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社会授業で検索した結果:2,118件
半年間授業を通して学んできた「多文化共生」という言葉を改めて辞書で引いてみると、「一つの国・社会に複数の民族・人種などが存在するとき、それらの異なった文化の共存を積極的に認めること」(広辞苑)とある。 ... 今...
佛教大学通信教育課程 S0613社会科概論 試験対策 6題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。
しかし、それらはあくまで習俗、社会的慣習として行っているものであり、強いて言えば「宗教的である」だけなのであって、「宗教に関わる」こととは区別されなければならない。 ... 「自分は宗教には関わっていない」と考える日本人について ...
社会的、客観的な視野が育ち始める高学年の児童は、国内外の地域、文化、時代などがかかわって創造された美術作品や、暮らしの中にある建物や造園などの作品にも親しみをもてるようになる。 ... 児童にとって身近な作品を鑑賞し、それらがつくりだされた背景や...
はじめに 渋沢栄一という名前は、高校の日本史の授業で二度ほど登場した。 ... 社会福祉発達史レポート 2006年8月25日提出 「渋沢栄一の社会事業における功績について」 「
多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しなさい。 ... 教師主導の授業
生活科のカリキュラムについて 生活科の目標は「具体的な活動や体験を通して、自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自分の生活について考えさせるとともに、その過程において生活上必要 ... 活動や体験を通じて生まれてくる...
現代の社会は「情報社会」であり、教育の場も様々な形があり、教師もたんに知識や技術を教えるだけではなく、これからの社会に生きる人間を形成するための教育も求められている。 ... 第
価値観が多様化した現代社会において、それらに対応するため教師のやるべきことが増えつつあることは自明であり、研修内容も非常に多岐にわたる。 ... 教職観の涵養のなかには教員同士、教員と児童生徒の人間関係を築くために授業...
人と人とが理解を深め合って豊かな人間関係を築き、社会生活を向上させていくことは、激しく変化する社会に生きていく上で大切な能力となる。伝え合う力を考.. ... この店、この人」の事例を熟読し、この
・社会科教育法、社会科改訂の基本方針とそのポイント ・生活科教育法『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい』 ・国語科教育法、適切な言語運用能力 ... ...
(『教育過程で道徳の授業はこう変わる』『道徳教育』12月号臨刊No.480,明治図書)。①道徳的価値についての理解。②道徳的価値の理解を通して、人間理解、他者理解、自己理解を深める。 ... 今日の経済の高度成長にともなう社会...