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社会授業で検索した結果:2,118件
実践情報社会論Ⅰ(野村総合研究所) これから実践情報社会論Ⅰの授業を振り返り、自分が興味深かった内容を項目別にまとめ、末尾で自身の考察を述べたいと思う。
その中身は、授業での学びで以下のように大まかであるがまとめることができる。 ... 日本教育史特論 課題レポート 日本において、消費社会が到来したのは、高度経済成長後期および以降(1960年代後半~1970年代)ととらえることができ、それにあわせて教育問題が目立つようになっている。...
中央教育審議会における「自ら学ぶ力」とは、「いかに社会が変化しようと、自分で課題 を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質 や能力」(文部省『中学校学習指導要領( ... 従来の 学校で行っている 知識伝達...
このことにより対人関係が変化・拡大するとともに、時間割や教科書を理解することや、教師による一斉授業での説明や話し言葉の理解することなどが求められるようになる。 ... 児童期、青年期において社会的認知(...
授業のVTRでアメリカの市民株主団体、Interfaith Center on Corporate Responsibility(以下ICCR)が紹介されていた。 ... 今日、大企業は社会的責任を問われる時代...
私が小学校に入学してから高校を卒業するまでに、国語の授業では作文を書き、社会科の授業では調べたことをまとめて新聞を作成したりした。その文章を書くためには、情報の収集が必要である。
その後、高度経済成長に突入した日本では経済成長を担う人材育成を課 題に掲げ、科学的な社会認識や探求力の育成が重視されたが、これは受験競争や機械的な授業運 営の弊害をもたらし、この頃から社会
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べよ。 「生きる力」を育てるため、「ゆとり教育」が実践されてきた。 ... 教科書の内容が削られ、...
2.授業づくりの上で、生徒が興味・関心をもって主体的に関われるようにするための具体的な手立てについて考え、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で述べなさい。 ... (課題1単位目) 1947年の...
しかし、授業を聞いていると、社会ととても関係があって、自分にまったく無関係ということではないということを教わり、さらに恐れるほど難しくなく、それどころか、これから少し興味を持って新聞の経済面を読もうかな ... ...
すべての人がその能力に応じて学習することが、個人にとって意味があるだけではなく、経済、社会にとっても不可欠である。そして、普通教育の場合、学習を受ける場が、学校教育での授業になるわけである。 ... 現代の...
これによって、小学校の教育課程は修身・歴史・地理の代わりとして新設された「社会科」を含む9教科であることや、授業時間数、様々な教育方法の提示など、一定の基準は設けられていたが、名称が「試..