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社会性の発達的変化で検索した結果:450件
すなわち人格とは、その個人の思考や行動を特徴づけている一貫性と持続性をもった心身の統一的な体制のことである。しかもその体制は、個人の成長とともに絶えず変化
それは「「教育の目標が達成」されるよう、「教育を受ける者の心身の発達」その他の実態を踏まえ、「体系的な教育が組織的に」」行われることによって効果を発揮するものであると言えよう。
生徒指導とは、児童生徒一人ひとりの 人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的資質や行動力を高めることを目指して行 われる教育活動のことである。 ... 1 【S0525 学校教育職入門】 知識基盤...
1.道徳の意義と道徳教育の必要性について論述せよ。 最初に、道徳の意義を慣習と社会規範と対比して考える。 慣習は、ある社会で歴史的に
このころの道徳の内容は、幸福や平和という理想を目 指した民主主義的なものであり、共同社会の一員として働く自覚をもたせ、普遍的な国 際性をもった人
乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ。 発達とは「形態的にも、機能的にも、構造的にも、環境に対して
『児童期,青年期において社会的認知(社会性の発達,対人関係(親・仲間)の拡がり,自己意識がどのように
児童期、青年期において社会的認知(社会性 の発達、人間関係(親・仲間)の拡がり、自 己意識などがどのように
今日、子どもを取り巻く社会の状況は刻一刻と変化している。情報化、核家族化、少子 高齢化などを背景に、生活体験不足や人間関係の希薄化が問題視されている。 ... さらに、小1プロブレムやギャングエイジ、中1ギャップ...
、③国際社会で必要とされる基本的な資質能力が、また変化の時代を生きる教員という名の一社会人として①課題解決能力、②人間関係に関わる資質能力、③<
福祉国家は、それぞれの社会の現実的必要性から生まれたが、そのイデオロギー的な背景は社会ごとに違っており、福祉国
マス・デモクラシーについて マス・デモクラシーは、現代社会の政治過程の特質を顕著に示したものであり、産業革命によって大衆社会が形成され、社会構造が変化