学校教育課程論（レポート第１設題）

「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください」 「教育課程」とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じて、授業時数との関連において ......

歴史 学校 子ども 社会 発達 道徳 学習指導要領 Z1105学校教育課程論（レポート第１設題）

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• whitetinypaw

佛教大学　教育原論Ⅰ　A評価

それは、学校における教育目標の発見と設定、及び設定した目標に対する教育的努力をはらうべき時機の示教という点にある。 ... ２．人間の発達課題 ハヴィガーストは、人間の発達課題を

環境 発達 社会 経済 学校 文化 道徳 課題 健康 心理学 教育学

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• みっちゃん

A判定レポート,育心理学,佛教大学

児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係）の広がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ 児童期は、新たに学校生活が始まることにより、社会的認知、自己意識などに目覚しい発

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• おぐらあん

初等教育相談の基礎と方法(2単位目)

はじめに、発達障害などの支援の必要な児童に対しての支援の考え方は、ノーマライゼ ーションの理念であり、学校ではインクルーシブ教育を目指さなければならない。 ... 明星大学レポート PB3100 初等教育相談の基...

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• urara123

児童心理学２

子どもの自尊感情は、親の養育態度のあり方と学校に大きく影響されることが知られている。 ... 課題：子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。 自尊感情とは、自己の価値に対するに評価感...

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• purepure

S8101 教育原論１ リポート （２０１１年対応）

「発達課題の概念が、教育者にとって役に立つ理由は二つある。その一つは学校における教育.. ... 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があると

発達 経済 社会 学校 課題 文化 道徳 発達課題 地域 佛教大学 佛大 リポート レポート 学習 S8101 教育原論１ 教育原論

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幼児理解（幼児指導論）

幼稚園教育の目的として、学校教育法第77条では「幼稚園は、幼児を保育し適当な環境を与え、その心身の発達を助長することを目的とする」とし、それを受けて幼稚園教育要では、幼稚園教育は幼児期の特性をふまえて、...

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• benchan

教育学 学級崩壊

（これまでの世代には理解できないような） 彼らが少年期を過ごした７０年代 → 子どもの「発達の危機」。受験圧力が急速に高まった時代。その結果、「落ちこぼれ」。「非行」。 ... 裏を返せば、それだけ学校社会へ...

子ども 情報 社会 学校 教師 文化 発達 問題 授業

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S0534教育相談の研究__科目最終試験_全6題セット

成人が対象となる一般カウンセリングはこの前者の治療的カウンセリングに相当し、学校カウンセリングは後者の発達援助的カウンセリングに属するものである。 ここで、人間の心的構造と性格について述べる。 ... これが<...

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2017年度　S8102　教育心理学１　リポート　A評価　佛教大学

しかし、新たに始まる学校生活における経験は子どもにとってさまざまな側面に.. ... 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかまとめよ。...

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451 教育方法学Ⅰ 1単位目

学習者の興味や発達に応じる教育が実践されていたのだ。 明治時代には統一的な学校教育体制が取られるようになり、教師は学習者に対し教科書を使って一斉に授業を行うようになった。 ... 大正時代にはこれまでの画一的で...

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S0529特別活動研究

１．特別活動について 小学校の特別活動の目標として、学習指導要領には、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、 ... ２．学校...