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発達 問題で検索した結果:405件
新学習指導要領では、「望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決しようと.. ... 小学校新学習指導要領では、特別活動の目標は「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた...
第1章 中学校における学級活動 学級活動の目標は「学級活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的、実践的な態度 ... 学級活動(2)の「適応と成長及び健...
その観点に立てば、いじめや校内暴力といった問題行動を、単に解決したり未然に防止するといった「消極的生徒指導」だけでは十分ではない。 ... 生活指導 担当教官 味方修 1単位目 1、「生きる力」や「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、...
指導の工夫には、低学年児童に適合した具体的な課題をもたせていくこと、児童にとって魅力的な教材の選択、各単元に応じて、低学年の発達段階に適合した具体的な方法の工夫などが必要となる。 ... 近年の児童は、社会変化の影響から直接体験が不足し、意欲や感...
2.幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ、特に遊びと関連させてそれぞれについて説明しなさい。 ○講評 積極的な環境へのコミットメントを育てることが先ず重要である。 ... それに基づいた、純粋でみずみずしい観察力、心を揺り動かす感動を、言葉による...
<生徒・進路指導論(PC3050) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえた上で教科指導や学級 活動、特別活動等において「生きる ... ーーーーーーーーーーーーーーーーー...
あらゆる教育問題は.. ... これら三点には学校教育の直接の担い手である教員の活動を人間の心身の発達に関わる活動であるととらえ、幼児・児童・生徒の人格形成に大きな影響を及ぼす力を有するものであるという教員への期待感が込められているのである...
道徳の時間の目標は第一に、全教育活動との関連を明確にして、生徒の発達の段階に即しながら、道徳の価値内容について計画的に指導することである。 ... 第二に、直接的な体験や見聞きした問題を、生徒たちの考えや水準に沿...
しかし現在は情報通信技術の発達などによって、国内だけでなく海外からも教育に関する情報が大量に流れこんできている。そうした点も含めた教育環境の変動に対応し、新教育課程は四つの学力を育てるように言及した。 ... これは短時間に少しでも多くの内容を効...
そして、昭和46年の中央教育審議会答申では、特に低学年において、「これまでの教科の区分にとらわれず、児童の発達段階に即した教育課程について再検討する必要がある」と指摘された。 ... 田村学:今日的学力をつくる新しい生活科授業づくり 明治図書...
手本を学ぶ、または真似るということが尊重され、学習者の興味や発達に適した手本の大切さがいわれていた。これが日本の教育方法の原点である。 ... 問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。 [評価] 教育方法の流れに関して、理解が得られました。ここ数年の動向なども調べておくとよいでしょう。...
また、今日的な深刻な学校問題を踏まえて、教員一人ひとりが子どもの心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度の重要性にも触れている。そして、これらの資質・能力の育成・向.. ... 一定の定義として捉えると、いつの時代も求められる資質として、①教...