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生活で検索した結果:697件
学校教育全般にわたって、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、生徒の一人ひとりにとっても、また学級や学年、さらに学校全体といった様々な集団にとっても、有意義にかつ興味深...
人権には人間である以上当然に持っている固有性、たとえ国の憲法が変わっても失うことのない不可侵性、そしてすべての人間に差別なく与えられている普遍性があるが、学校でこの人権感覚を育成するには学校生活のなかで...
児童はもちろんのこと、全ての人間が受ける災害は、肉体的、精神的、経済的な負担を重くし、以後の生活に大きな制約を及ぼす事は言うまでもない。
中でも学習指導要領の第3,4学年の内容(6)の学習では、「県の地形や産業などの概要やそこに見られる人々の生活」について、資料を活用したり、白地図にまとめたりして調べることを通して、県の特色を考えるようにすることがねらいである...
また身体が健康な人は、心の状態も良好であり、自己実現に向けて前向きな生活を送っている、ということが前提としていえる。 まず、体力について考える。
人間はどんなに困難で苦痛な心理状態や生活環境にあっても、自分の内部に自分を回復させ成長させる傾向を持っているとし、この本来的な人間の性質を“実現傾向”と呼んだ。
身分による差別も、男子と女子の差別もなく学校に行くことができる面で喜ぶべき改革とえようが、従来の寺子屋の個別指導の原則が、効率性を考えて一斉教授法にとってかわり、教科書の内容も実生活に即したものから、生活習慣...
現代社会では、私たちの日常生活のあらゆる場所で音楽を聴く場面がたくさんある。今日の教育現場においても、音楽に触れることが多い。
『生徒指導の手びき』には、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活が、生徒の一人一人にとっても、また学級や学年、更に学校全体といった様々な集団にとっても、有意義にかつ興味深...
指導教諭の指導を受け、子どもと生活する中で、自己の認識を修正しながら、現場の空気を感じ取り、よりよい指導や教育に向けて、自分の中で理論を再構築、消化していくことにある。
子どもの生活は遊びで成り立つといわれる程、子どもにとっての遊びは重要である。保育所保育指針や幼稚園教育要領では、遊びを通して保育を行い、遊びを通して保育のねらいが総合的に達成されると示している。
昭和41年度に設置した青少年対策本部を改組したもので、事務局の次世代サポート課は「従来の健全育成の観点だけではなく、社会生活を円滑に営むことが困難な子どもや若者への支援の必要性が増大しているため」と説明...