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生活で検索した結果:697件
このような障害では対応が悪いと自尊心を損ない、そのため二次的な障害が現れることもあり、家庭や学校などにおいて適切な対応をとることにより社会生活に適応し本人も周囲の人も共に快適な生活を送ることができるように...
その「非社会的行動」として認識される児童の特徴としては、学校生活で友人がほとんどいない、他人への関心を持たない、自分の殻に閉じこもっている、などが挙げられる。 ... ①非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活...
江戸時代の算数教育は、「読み・書き・そろばん」といわれるように、そろばんの教授を目的とした生活に密着したものであった。 ... 算数・数学科指導の目的では、「小学校における算数科、中学校における数学科の目的は、日常の色々な現象に即して、数・...
また、知的障害は知能指数の数値のみで診断されるイメージが あるが、知能指数だけではなく、日常生活や社会生活、社会的適応などの能力である適応 機能に基づいて総合的に判断される。
これらのつまずきを改善し、社会の中でより良い生活を送る為にも、正しい社会的スキルを身につける必要があるのである。 ... しかし、知的障害児の多くは、知的発達の遅れ、運動発達の遅れ、言語発達の遅れ、応用力・適応力の弱さ、耐久力の弱さというような特...
子どもにとって、集団生活における「遊び」は非常に大切なことである。 ... 「遊び」を誘発させる媒介物としての遊具は子どもの興味や関心をひき、発達段階にふさわしい生活環境の一つとして幼稚園、保育所には用意が義務づけられている。...
保育者は、子どもの発達の特性や発達段階をよく理解し、発達及び生活の連続性に配慮して保育する必要がある。 ... また、発育・発達の個人差や月齢差が大きく、授乳・睡眠・覚醒の時間と回数による生活リズムや、一人一人の発達の過程に留意して保育するこ.....
ケースワークは、施設・在宅等の社会生活をおくるうえで身体的、精神的、社会、経済、文化的要因によって何らかの解決を必要とする生活課題に直面している個人・家族に対して、その問題解決及び課題遂行を援助するために...
それをみると「学級活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的、実践的な生活態度を育てる。」
1945年~1950年代は生活単元学習の時代といえる。抑圧的な軍国主義教育が崩壊し、戦後の貧しい日常生活の改善につながる実用的な理科教育が行われた。学習指導..
ネフローゼ 参考資料 腎炎・ネフローゼ患児への日常生活指導と管理 ------------------------------------------------ 小児腎疾患患者の日常生活の管理と指導...
よって、教科教育で必要な教材研究ばかりに時間を費やすということや、反対に教科外教育に必要な生活指導(生徒指導)や特別活動ばかりに時間をかけるということも間違っていると指摘されている。 ... 生徒指導は『生徒指導の手びき』で、「すべての生徒のそれ...