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生徒指導の原理で検索した結果:443件
『中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。』 ... 教科書から戦意高揚に関する記述をなくすこと、修身科を廃止し新たに「公民科」を設置すること、画一的教育から生徒...
『中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。』 ... 教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、...
昭和20年当時、教育課程のあり方は生徒の興味から出発するものであり、国家が規定するものではないとされていた。 ... 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 戦後、我...
その中で、1947年には最初の学習指導要領が制定された。しかし、この時点では学習指導要領によって画一的な教育が意図されたのではなく、あくまでも手引書扱いに過ぎなかった。 ... 教育課程とは何かについて、その...
当時の中学校社会科は「生徒に よる社会生活上の問題の解決」を学習方法原理とし、問題解決学習として成立した。 ... また、 この時の学習指導要領は主にアメリカの影響を受けて作成さ
教育課程について、文部科学省『中学校学習指導要領解説「総則編」』より、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成しるために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において ... ...
特別活動に求められているものは、「生きる力」という理念を共有しながら、特別活動の望ましい集団活動を通して、なすことによって学ぶという2つの指導原理を踏まえて、自主的、実践的な態度を養うという、中心的、中核的 .....
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 ... つまりカリキュラムは生徒の興味から出発すべきであり、国家が規定するべ.. ... 学習指導
Z1114 学校教育課程論(中・高) 第1設題 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 地域性を考慮に入れながら各学校が教育課程を編成するにあたってのよりどころとし...
教育課程とは何かについて -その基準と編成原理、今日的課題 教育課程とは、一般に「学校教育の目的や目標を達成するために教育の内容を児童生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校 ......
学習指導要領のいう目標は、数学学習によって、生徒が数学の原理獲得等を目指すとともに、数学を現実の事象に適用する力や、有用性を認識し、積極的に取り組んでいく態度を育成することにある
設問: 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 ... 第1章 教育課程とは 教育課程は「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒...