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生徒指導の原理で検索した結果:443件
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 最初に日本の戦後教育課程の歴史的変遷について述べたい。 ... 特別教育活動は「ホームルーム」、「生徒...
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 各学校はこれらの基準に従い、児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目標とし、地域や学校の実態及び児童生
2.生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容についてのべよ。 3.教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。 ... 0532
社会の問題を解決する原理、方策、それらを支える理念、価値観、社会感や世界観を吟味検討することで社会の問題を解決する。しかし教師が出した意義を生徒が納得するかは別問題である。 ... 【本文】 地理や歴史という教科...
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... している「教育基本法」及び「学校教育法」、学校の設置や組織、運営、教育課程の編成・標準(授業時数)などの学校運営を規定する「学校教育法施行規則」、教育...
「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時間との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」(文部科学省『中学校学習指導要領解説 .....
また、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。」ということを調査の目的としている。 最初の学習指導要領は昭和22年3月に制定された。 ... 中学校あ
そのような見地に立って考えるならば、特 別活動は生徒指導と並んで「領域」的な概念だけでなく 「機能」的な概念をもあわせてもっているといえる。 ... 学校における特別活動の原理
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 ... 教育課程の概念は一般的に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身...
学習指導要領のいう目標は、数学学習によって生徒が数学の原理獲得等を目指すとともに、数学を現実の事象に適用する力や有用性を認識し、積極的に取り組んでいく態度を育成することにあるとい
まず 、①の目標 の代表的 なものとしては 、中学校学習指導要領 ・高等 学校学習指導要領 に記述 されていることであり 、端的 にまとめると 、「 数 学学習 によって 、生徒 が数学 の原理獲得等
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめよ。 ... 教育課程の概念は、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ...