671　社会科教育　テスト　解答　明星大学

・情報化社会で生きる人材の育成と、教科としての社会科の関係を検討 社会科という教科は、その性質上、社会..

日本 アメリカ 社会 情報 子ども 学校 社会科 学習 学習指導要領 生きる力 671 社会科教育 テスト 試験 解答 模範解答 回答 模範回答 対策 明星大学

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• 2013/08/02
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• perfect body

S0606美術概論Ⅰ レポートA評価（合格済み）

その際、必ず「生きる力」「評価」について言及すること。引用を行う場合は「第2設題の留意点」に示された方法とすること。 図画工作科の目標について述べる。現在、美術授業は学校以外でも行われている。

佛教大学 佛大 通信 S0606 美術概論 レポート 日本 子ども 小学校 教師 学校 社会 学習指導要領 生きる力 評価 学習

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• 2016/04/05
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• ＹＯＳＨＩＫＩ

S0528・道徳教育の研究

『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ。 ... ③たくましく生きるための健康や体力。これら三つの能力から成る「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」（知・徳・体のバランスのとれた力）であり、「...

生きる力 子ども 道徳 学校 文化 健康 学習指導要領 佛教大学 通信教育 リポート 第一設題 道徳教育の研究

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• 2008/11/10
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• cha

もし世界が100人の村だったらを読んで

私たちは普段なにげなく生き、その生活を当然のように受け止めている。しかし、その当然の生活が当然ではない人が世界にはいて、そういう人たちがほとんどを占めている。

レポート 国際関係学 経済格差 貧困 ストリートチルドレン

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• 2005/11/24
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• mika8355

国際社会に生きる

もし世界にあなたと、そしてあなたの言葉が理解できない人の二人しかいなかったらあなたはどうするだろうか。 四年前の夏、研修生として機会を得た私はフィリピンでストリートチルドレンの子供たちと会ってきた。その子たちに会うまではストリートチルドレンというのは親をなくしたかわいそうな...

レポート 国際関係学 国際社会 将来 世界

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• 2006/01/20
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• 04gs105

生きている社会　レントゲン

かつては、霊だとか悪霊など言われていた病気が、医学の進歩により詳しく分かるようになった。医療手段も、かつてはなすすべもなかったのに、体を切ったり、薬を投与したりして確実に治癒できるようになった。その中に、切らずに内部の様子が分かるレントゲンがある。触診だったら分からないような腫瘍...

医学

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• 2014/10/06
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• kazukichi

生きている社会１

外国語は、苦手です。努力はしているのですが、思うようにいきません。しかし、そうは言っていられません..

日本 英語 海外 自分

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• 2014/10/06
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• kazukichi

生きている社会２

人は、動物にはないであろう物欲を持つようになって、本来の種の保存より自己の保存をとるようになった。そのため、自己の消滅にあたる「死」をとても恐れ、かつてから死を逃れるため、様々な手段が吟味されてきて、化学、特に医学が発達した。環境の整備、薬、手術など、自然の摂理に逆らった行為によ...

医療 医学 自己 保存 自分

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• 2014/10/06
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• kazukichi

食環境と健康について

実際、人間が生きていくためには栄養を摂取する必要がある。その際、人間が生きていくうえで必要な栄養素が多々ある。 ... それは健康に生きていくためには必要なものでバランスのよい食生活が健康を作るうえでの第一歩といえる。これを怠ることで起きる問題について述べてみたい。 ...

健康 生活習慣病 東京福祉大学 総合演習 食環境 成人病

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• 2009/07/31
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• 川野さかな

「ニーチェ」についての私論

ニーチェが今生きてこの世界を見ていると言われても、信じられるようだ。 まさに今生きている、ニーチェが紡いだ言葉ひとつひとつに、私ははっとさせられるものがある。 ... 現在を生きる

人生のうちで組織や社会のメンバーでなくただ個人として、または極小さいグループの中で生きていく時間が昔に比べて増えていると思う。 ... 生涯学習概論Ⅱ 個人・組織・社会の関係と生涯学習について 「one for allの現代 」 人間は自身一人き...

環境 日本 社会 企業 学習 問題 授業 生涯学習 人間 組織

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• mafumafu

【レポート】佛教大学　道徳教育の研究　A判定

『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』 「生きる力」という言葉は，1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一答申で登場した。 ... 最後に，たくましく生きるため

佛教大学 通信 佛大 2011年度 第１設題 A判定 生きる力

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• 2012/02/10
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• teppei_3123