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環境の把握で検索した結果:419件
自然エネルギー・環境動力概論 流体機械 流体機械とは広義には流体を作動物質としたエネルギ変換機をいい、一般的に想像できるポンプ、水車をはじめとしてジェットエンジン、ロケットや自動車のエンジンなども含まれる...
教材研究とは,資料を集め教材を探し、学習者の環境や発達段階に応じて授業を考えることである。そのため,教科の目標の明確化や教材の意義、子どもの実態の把握、評価の在り方などの幅広い視野が求められる。
「感覚運動期」は生後2歳くらいまでの時期を示し、この時期ではまだ言葉も十分発達しておらず、象徴・記号等の心的表象を介さないため、感覚器と運動能力を供応させて外部環境を認知・把握して情報を獲得し、外界の存在...
それは児 童が持つ遺伝や育った環境が違うからである。よって児 童はそれぞれ能力や適性、興味・関心、性格が異なり、 また知識や思考、価値、心情、技能、行動等も当然異な る。 ... これに対して教師は児童一人一人の実態や個人差を 把...
乳幼児は、自身をありのままに受け入れてくれる保育者がいて初めて、周囲の環境に関わろうとする。乳幼児の心の変化を把握するには、常に寄り添い、様子を観察..
その代 表的な 要素で ある 26 項 目を「 健康の 保持 」、「心 理 的 な安定 」、「 人間関 係の形 成」、「 環境 の把握 」、「身 体の動き 」及び 「コ ミ ュニケ ーシ ョン」の 6
学校生活の管理は、健康生活の実施状況の把握及び規制、学校生活の管理の2領域に分かれている。 ... 保健管理は、「心身の健康管理」「学校生活の管理」「学校環境の管理」の3つに分けられている。この中で、対人管理にあてはまるものは「心身の健康管理」「学校生活の管理」である。...
第一段階として、対象児を把握する事である。 ... ケースワークとは、人とその社会的環境との間に個別的に効果を意識して行う調整によって、その人の人格を発展させる過程である。
地図的なイメージを用いて日本の国土を自然環境や特色から学び、日本とつながりの深い外国との交流や異文化理解を促す学習方法を適用している。 ... これら教材内容を活用し、第5学年の窓口である「国土のようす」では、単に日本の地理的特色から入るのではな...
自立活動の内容は1.健康の保持、2.心理的な安定、3.環境の把握、4.身体の動き、5.コミュニケーションの5つに区分されている。
Ⅱ.本論 1.面接技法 面接技法とは、一定の環境において研究者が研究対象者と対面し、相互的コミュニケーションを通して情報を収集する方法である。 ... 面接技法は、対象者の内的世界を把握するのに優れており、対象者...
そこで生活科では社会的事象と自然的事象を文化させるのではなく、児童を取り巻く生活環境として総合的な事象として捉えることとした。 ... 総合性・統合性の原理 従前は低学年の学習にも社会科と理科が教科として存在していたが、この時期の子どもは思考と...