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理解で検索した結果:682件
「読解力」とは、書かれたテキストを理解し、利用し、熟考し、自らの目標達成に取り組む能力である。 ... 「数学的リテラシー」とは、数学が果たす役割を見つけ、理解し、思慮深い市民としての生活において数学的根拠にもとづく判断を行い、数学に携わる能力である。...
素材研究とは、作品研究、文章研究などと言われ、その教材の文学的、言語的特質を明らかにし、素材そのものの理解を深めるものである。 ... 単なる発表の仕合いや、自分の思っていることを勝手に言うのではなく、教師や友達が言っていることをきちんと受け止め...
これらを総合的に扱い、生徒自身の力によって融合させ理解させることを目指した。すなわち、生徒の自主性を尊重した問題解決学習を重視したのである.. ... つまり、従来のような歴史・地理・公民などという教科そのものの内容によって系統立てるような扱い方...
しかし、その一方で、ある時点である内容を理解できないと、その後の内容の習得全体に大きな影響を与えることになる危険性も.. ... 順番に理解することができれば、短時間のうちにたくさんの内容を習得させられる可能性が...
そして、筆算形式を理解すると、どんな数の桁数になっ.. ... つまり、形式的に一度理解し覚えれば様々な計算の応用に使える。 筆算形式の原理は、加法と減法の両方に共通している点がある。
また、諸所の問題をどのように理解・解決すればよいのだろうか。 ... 「公教育」の基本理解 ※「日本大百科全書」(小学館)より (1)制度的概念による要素 →国または地方自治体またはそれに準ずる機関が管理する教育。...
実質陶治(知識・理解)と形式陶治(自然への関心・態度と問題解決の能力)の側面が存在し、両者を陶治した結果として、「科学的な見方・考え方を養う」ことが最終目標となっている。 ... 平成元年度に改定された小学校学習指導要領「理科」における目標は、「...
そのため、学校での国語科の授業だけでは児童の国語力は形成されず、むしろその影響は小さいということをまず理解しておく必要がある。 ... 新学習指導要領によると国語科の目標は「国語を適切に表現し正確に理解する能...
2.次の事項について、それぞれ調べなさい (1) 初期社会科 (2)公民教育刷新委員会 (3)社会化 ○講評 1.社会科の流れに関して、理解が得られました。 ... ____________________________________...
1.基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 私達の生活の中で日常的に行われている他者との伝達方法は「話す・聞く」ことを中心に文字や表記に関する理解の上で成り立っている。 ... 日本に住む以上、学校教育において日本語を学習することは必要不可...
設題2.学力観の共通理解にはどのようなことが大切か。 日本の今日の学校教育は、自系支配、空間支配という強い支配を受けてがんじがらめになっている。 ... これを改めるためには、本当の学力とは何か、新しい学力とはどういうものを生み出さねばならないか...
健康的な衣生活を営む上から、洗濯の基本知識を理解しておくことは重要である。実際に洗濯を行う中で、洗濯の注意点や、重要事項を理解し、今後の衣生活の自立につなげる。