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理解で検索した結果:682件
2.社会科の流れについて、理解が得られました。
第一分冊 2005 「良い指導案」について説明し、それについての意見を述べよ。 まず学習目標が生徒にとって成長への助長となる妥当性を持つようなものである事が大切であり、次に展開によって生徒たちに効率的な学習を行わせるように授業を組み立てていかなくてはならない。 この2点...
2.これまでの学習指導要領の変遷をたどることは、現行学習指導要領の趣旨を理解し、これからの教育課程の在り方を考える手がかりになります。
「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う」である。 ... つまり、地域社会における人 々の生...
・はじめに 平成20年版学習指導要領における社会科の教科の目標とは、「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て」という部分と、「国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会 ... ...
指導内容は、まず図形を形や構成要素の特徴から弁別できるようにし、その理解をもとに各図形の構成要素の大きさや位置関係に着目することで、図形の性質を深く理解できるようにする。 ... さらに図形同士の間に共通した性質...
より深く、より根底にある観念を理解させるようにしなければならない、とブルーナーは主張する。 ... 構造を理解することは、爆発的な知識量の単純化の手段であり、既知を基盤として未知を切り開いていく際の、有力な武器になると考えられる。情報化社会において、表面的で雑多の知識を与えても意味がない。...
教材の配列が明確な上、理解度の測定も試験等で比較的容易にできることから、教師の負担も少ない。
中学年の目標は、自分達の住んでいる地域社会の学習を通して、児童に理解、態度、能力の統一的な育成を目指している。 ... 目標(1)及び(2)の前半には理解目標が示され、自分達の住んでいる市や県を中心にした地域の人...