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理科で検索した結果:934件
「生物界に必要な莫大な水は地球の表面から蒸発して大気中に送りこまれ、再び地球上にもどる。常に自然界を循環する水を説明せよ。」 自然界を循...
「生物は環境の変化の中で互いに関係しあって生きている。ある種は増加し、また減少しながら常に平衡状態である事を説明せよ。」 生物が生活する環...
(1)水は子供たちの身の回りにある最も身近な液体であり、それが織り成す多様な変化を目の当たりにしています。水は「固体・液体・気体」の三つの状態があり、これを物質の三態変化といいます。固体は粒子が規則正しく集まっている状態を指し、液体は粒子が不規則に集まっている状態を指し、気体は粒...
・設問 1「間違えるとはどういうことか?」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。 ・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。...
初等理科教育法 2 1 「たのしい科学の成立条件」の1つとして、「もりあがる授業」をあげたい。「もりあがる」授業とは、子どもたちがもろ手をあげて喜ぶ授業だと考える。
『(2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』 ●第1節● 教材 私の住むA市には、「○○川」がある。A市とB市の間を流れる下流部の両岸には松並木が茂っている。近隣に住むものにとって、親しみのある、見慣れた風景である。 こ...
第一課題 第二設題 小学校理科の目標は以下の通りである。 ... つまり,小学校の理科では児童が具体的な自然の事物・現象にかかわりながら,事象の性質や規則性について実感することにより,科学的な見方や考え方をつくり,もつようにすることも重視してい.....
体育とは、学校教育における国語、社会、算数、理科などと並ぶ、1つの教科である。 体育は、明治10年前後から使用され始めた。
算数、社会、理科などの知識を習得するための授業がされます。それに対して、主体性を重んじる授業では、学習者の生きる行動力を高めることが目標となっています。
<科目終了試験>【初等理科教育法】(PB2140) ○「これからの理科教育はどうあるべきか(未来の科学教育)」について、テキストから学んだことを述べよ。
生活科について 平成元年、小学校学習指導要領から第1学年と第2学年において社会科と理科が廃止され、かわって生活科が誕生した。
ところが自然を対象とした理科教育は、この変化にとんだ地域の自然を教材化せず、全国どこに行っても同じ素材を使用して行われている。ではなぜ地域の自然を教材化することが必要なのだろうか。 ... ここでは「子どもの自然の認識」と「理科<...