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理性で検索した結果:393件
ロマン主義の底流に流れているものは、古典主義の理性の厳しさや哲学原理の教条主義がしばしば無視した個人の根本的独自性の重視、自我の欲求による実存的不安といった特性である。
理性的に適した事柄にしか同意しないように、精神を正しくすることが教育において重要であると説いた。
人間が本能的に持っている欲求を満たしたいがために、理性での歯止めが効かなくなり、社会規制などに反することを行ってしまう場合である。
そういった前提から、道徳における道徳自身への尊厳をもち、自己愛を棄却しつつ、道徳を常に自律的かつ理性的にふるまうことができれば、それは真の道徳的行為になるとした。
ソクラテス 神は自らの理性と意志の中に存在する 自分の魂(精神)をできるだけすぐれたものにせよと説いており、そのためには、何が善で何が悪であるかの正しい知識が必要である。
適応機制は、自覚的・理性的であるか、妥当なものであるかという観点から、正常なものと異常なものに分けられる。人が不安状態に陥るときには、その自我構造は崩壊の危機にさらされる。
すべての人々は理性の声(自然法)に従って、自然権を放棄し、権利と義務をはっきり確定して、お互いがこれを尊重することによって平和が得られる。
「引き出す」の観点では、ルソーは、理性の発達が不十分である少年期までの教育について、真理や徳を言葉で教えるの..
だから、教育は大人の社会の考え方や道徳を教え込む積極教育ではなく、子どもの自然な発達を保障し、自分の目で見て、自分の心で感じ、自分の理性で判断し行動する、そしてその自由な活動を尊重する、誤りや悪徳に染まらないように...
近代哲学においては、人間の自由が尊重されて、人間の理性能力や経験を頼りとして知識が探究されることになる。
18世紀の欧州を支配していたのは啓蒙主義であり、それは理性を偏重し、伝統を軽んじる傾向があったため、そういった..
ここでは、中世哲学的な権威主義に対する批判として現れた経験論と理性論(合理論) の起源と本質について考察する。 近代の世界の開始点はルネサンスと宗教改革である。