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現代で検索した結果:5,550件
倫理とはいったい何なのであろうか。高校のときから倫理を学び、この答えをまだ見つけられていないようにも思われるが大学で学んできたことを通して学んだことを述べていきたいと思う。 そもそも、倫理の「倫」とは、元来、「なかま」を意味する言葉である。「なかま」と「仲間」とは異なった意...
日本は教育大国となったが,同時に受験戦争,登校拒否,荒れる学校,学級崩壊等,多くの教育問題が発生している。激動する社会,急変する教育界において,教師の果たす役割は重要なものとなっている。これを「養成」「採用」「研修」の面から述べてみる。 まず、養成の面からであるが、文部省は,昭...
単元名 第1章 わたしたちと現代社会 第2節わたしたちの生き方 ①青年であること、自分らしさを求めて 4. ... 公民科〔「現代社会」〕の学習指導案 1. 日時 平成17年10月 日( 曜日) 2. ...
現代西洋経済史 全板書 【イギリス産業革命】18 c 後半 内発的・自生的 社会的分業の発展 技術発展←現場での工夫の積み重ね 機械制工場 大量生産技術 生産力の飛躍的 上昇 しかし最終消費財生産に及ばず...
しかし現代は、略語にはじまり、言葉より行動が先になる場合が多い。(キレる…や暴力など)では、その国語表現に必要な基礎能力とは?
当時には「現代国語」という科目が設置され、近代以降の文章のみが扱われていた。この「現代国語」と古典の分離を佐藤(二〇〇..
「テクストの内容を十分に理解し、具体的な例を挙げ、レポートの形式に従って、よくまとめられました。」との評価をいただき、合格しました。
よって、現代の日本において、死刑制度は必要ないのではないかと思われる。このことについて、世界における死刑制度のあり方をた。
科目名【現代社会と福祉】課題「社会保障制度の構成要素について整理し、社会保障制度と社会福祉の関係性について論述しなさい。」評価:S(90点/100点満点中)でした。レポート作成の参考になれば幸いです。
このレポートでは、小原國芳の全人という人間観がどのようなものであるか、また全人という人間観はどのような現代的意義をもつのかを考察する。 ... 次に、全人という人間観を示し、さいごに、全人という人間観がもつ現代的意義について考察する。 まず、小原國芳自身の人間観・成長観・教育観の特徴について述べる。...
『現代社会におけるコミュニティの特徴と 地域福祉の課題について考察しなさい。』 ... また現代、日本が抱えている諸問題に不可欠であるのが、「コミュニティ」であると理解されている現われであると思われる。...
準拠集団と相対的不満(R.Kマートン) 準拠集団とは自分が属している集団であり、友達や家族のことである。しかし、客観的に憧れを抱かれたり、すごいと思われていても社会評価とは全く関係がなく自分自身で準拠集団とみなさず自己認識が低くなるのである。 相対的不満とは人の不幸や幸福はそ...