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現代史で検索した結果:278件
キリシタン文献『さんげろく』から見る国語史的研究 目 次 まえがき・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1 序論・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2 表記(音韻 ... また、当時の日本語は...
成績:合格 講評: 戦後の教育改革と現代の教育課題について適切に論述されています。 レポート本文 ①我が国は昭和20年8月にポツダム宣言を受諾し敗戦を迎えた。 ... 国家神道の思想及び信仰を政府が保護・奨励することを禁じ、神道による学...
英 語 史 0441 (分冊2) 1.古英語の動詞はその特徴から大きく強変化動詞と弱変化動詞に分類する事ができる。 ... (4)過去分詞の接尾語の-enは一部の現代英語にも残っており drunken,...
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 日本文学における「漢文」の特長を概説せよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】B 【所見】要点をうまく整理できています。...
法政大学 通信教育部 科目コード・01118 科目名・東洋史 第2回 文字数・2000字程度 課題・近現代中国の歴史を社会と国家の関係から整理し、時代を追ってその特徴を具体的にかけ 以下解答 アヘン戦争...
『算数科教育史の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。』
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 ... 同和問題とは、「日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部...
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 ... 同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民の一部の集団...
社会科・公民科教育法Ⅱ(科目コード T20800 )課題1 横書解答 高等学校「倫理」の授 業には,しばしば「倫理学史ダイジェスト」の講義になっているという批判がある。 ... 〈参考文献〉 『公民科教育』社会認識教育学会編(学術 図書出版社,2...
一つ目は中国現代史研究とイデオロギーとの係わり合いを論じたうえで、問題設定をしている。以下、先行研究とイデオロギーとの係わり合いをまとめていきたい。
そこで最初に、同和教育史の概括していく。 ... 1 同和教育の概括 同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、現代社会においてもなお著しく基本的人権を侵害され、...
4.戦後の同和教育史について 同和問題の解決を目指して取り組まれた「同和教育」について、京都市の取組を中心に述べていく。 ... 同和対策市議会答申」では「同和問題の本質」において「いわゆる同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成され...