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玉川で検索した結果:802件
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の原理」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 解説は時系列に整理されており、なお、自分の言葉で教育関係の変容の流れが説明され、 まとまり...
※玉川大学通信教育部「外国史(東洋)」平成23年度課題<評価>B(合格)
※玉川大学通信教育部「外国史(東洋)」平成23年度課題<評価>A(合格) <批評>羈縻政策、首都長安、南海貿易などの留意事項を踏まえ、唐王朝の国際性について的確に論じている。
教育で“人格の完成”と言われて使われているように、人格・personalityは、気質・temperamentとは違ったより、個々の中に定義として存在しているものである。性格・characterのように難しいが変化が可能で、その人の行動や思考パターンを決定する根本的で潜在的なも...
通信教育部のレポートです。参考にしてください。
玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 適切な文献を用いてまとめられた内容です。 ―内容― 幼児の発達の特性、環境についての説明、教師の指導の3点に触れつつ、環境教育...
玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 事例を用いて考察する場合には、子供たちの年齢や普段の姿を捉えることが必要です。今までの経験を踏まえて、子どもたちが自主的に遊び(ロ...
玉川大学の通信レポート【C判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー OSがない時、具体的に画面、キーボード、マウスなどがどうなるのかが書かれていると良かったです。 ―内容― 課題① オペレーティ...
不登校の原因は、以前は母子分離不安タイプ、良い子の息切れ・良い子の氾濫タイプというものがあげられた。これはそれぞれ親から離れて自分ひとりで他者と生活しなくてはならないという不安からくるタイプと、おとなしくてよい子が抑圧していた願望を抑えきれなくなって不登校という反抗心を示すもので...
いじめ、自己肯定感、自尊感情、いじめの未然防止について述べています。
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育行政学1」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 課題の趣旨を的確に把握し、テキストのポイントがうまくおさえられています。 この課題で...
(歌唱)を選択 歌は世界共通に見られるものであり、歌唱は人間の本能的な音楽表現である。最も多くの人が最も長くかかわる音楽行動であるとともに、歌唱活動は、音楽的思考、音楽活動の基礎となる活動でもある。小学校での歌唱指導は児童が生涯にわたり音楽と肯定的、かつ積極的にかかわるための土...