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玉川で検索した結果：802件

学校制度と社会　第１分冊

本レポートでは、日本における近代以前の学校制度と現在の学校制度のいくつかの違いに注目し比較しながら、これからの学校制度の在り方についても考えていく。 まず近代以前（江戸時代）と現在の学校制度の違いは学校系統において顕著にみられる。この時代は主に藩が主導として行われる藩校と、民...

  • 550 販売中
  • 2010/04/14
  • 閲覧(2,725)

教職概論_第1分冊_評価A

玉川大学通信教育部「教職概論」第1分冊 2017年レポート課題（評価A） ≪略題≫3つの教職観 ≪課題≫3つの教職観（1、「聖職」2、「労働者」、3、「専門職」）についてそれぞれ説明しなさい。

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  • 2018/05/23
  • 閲覧(2,614)

学校制度と社会：第二分冊

参考程度にご利用下さい。

  • 550 販売中
  • 2022/09/10
  • 閲覧(897)

社会科指導法 第１分冊　教材研究

■A評価のレポート ■学習指導案も添付 ■文末に書き方のポイントを記載 学習の参考にどうぞご利用下さい。

  • 550 販売中
  • 2011/06/01
  • 閲覧(1,897)

道徳の指導法　第２分冊

（１）学校における道徳教育は、学校の教育活動全体を通して行う道徳教育と、道徳の時間における道徳教育によって二重構造をなしている。 学校の教育活動全体を通して行う道徳教育は、道徳的体験の場となるものである。 教科指導における知性の教育、情操の教育は、それ自体が道徳教育的役割...

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  • 2009/12/10
  • 閲覧(3,568)

教育の方法と技術　第１分冊

（１）五段階の教授活動モデル 第一段階となるのが「授業目標の設定」である。教授活動は常に目標を持った活動であり、何を学習させようとするのかが授業の目標となる。その目標は、学習指導要領に基づいて用意されることが基本となっているが、実際に具体的な目標を設定するのは教師自身であり、...

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  • 2009/12/10
  • 閲覧(2,259)

教育の方法と技術　第２分冊

（１）認知主義的理論から捉えた学習 人間は、客観的には同じ環境であっても、その環境の認知の仕方には個々に特徴があり、それぞれの構造がある。この認知の仕方を認知構造と呼ぶ。環境と相対したとき、人間には各自の有する既存の認知構造を環境に当てはめ応用しようとする、同化という働きが生...

  • 550 販売中
  • 2009/12/10
  • 閲覧(2,466)

道徳の指導法　第１分冊

（１）1872年の学制発布により、わが国最初の近代的学校制度が成立した。この学制に「修身」という教科が挙げられた。ここでは教師が口で教説するが、欧米書物を翻訳した教科書による修身科は普及せず、和書や和書風に書き直された漢書、教訓型往来物の流れをくむ道徳書がよく使用されていたと言わ...

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  • 2009/12/10
  • 閲覧(2,519)

玉川大学 通信教育部「人間の発達と学習」第2分冊　評価A

＜課題＞ 学習理論 ※27年度課題※ ＜批評＞ それぞれの考え方の違いをふまえて説明することができています。例もそれぞれに対応したものを挙げられています。

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  • 2016/01/12
  • 閲覧(2,345)

玉川大学 通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊（課題②）評価A

＜課題＞ ①授業におけるICT利用の概要（計画・実施・評価）を詳しく説明せよ。 ★別レポート（「教育の方法と技術」第2分冊（課題①））にて！★ ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し，ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。 ※平成27年度...

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  • 2016/01/12
  • 閲覧(2,954)

玉川大学 通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊（課題①）評価A

＜課題＞ ①授業におけるICT利用の概要（計画・実施・評価）を詳しく説明せよ。 ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し，ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。★別レポート（「教育の方法と技術」第2分冊（課題②））にて！★ ※27年度課題※ ...

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  • 2016/01/14
  • 閲覧(3,828)

玉川大学 通信教育部「教育の方法と技術」第1分冊　評価A

＜課題＞ ①授業設計の手順および指導目標の明確化について説明せよ。 ②1回分（1単位時間分）の授業を想定し，授業目標（本時の指導目標）と授業展開及び評価方法を説明せよ。科目名，単元名，対象学年も記述すること。 ※27年度課題※ ＜批評＞ 整理してわかりやすくまとめられており，良...

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  • 2016/01/19
  • 閲覧(4,162)

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情報科学入門　2分冊　玉川大学

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国際理解教育　2分冊 玉川大学

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