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特別教育で検索した結果:1,890件
1かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、そのような「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義
また、支援学級や特別支援学校においては、視覚的支援の必要とする児童生徒も多 く、授業のみならず学校生活を通じてデジタル教材を活用している。 ... 2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で今後の課題を整理せよ。 ...
【明星大学通信教育学部】 特別活動の指導法 1単位目 合格レポート ○課題 1. なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と
【教科外指導 】 教育の大きな目的 「知的文化遺産の伝達」「人格の陶冶」 → 知識や技能を習得することと同時に、広く人格を完成させようとする営み ・人格の形成 ・「生徒指導」と「特別活動」をひとくくりにして .....
学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 ... 教科指導と教育相談 最近では、教科指導においてもカウンセリングの活用方法が検討されている。...
明星大学 通信教育 教育学部 特別活動の指導法(小)2単位目合格レポート ○課題1 学級活動のねらい(特質)についてまとめなさい。
病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を述べなさい。 病弱教育は特別支援教育の一つで
S0839 病弱虚弱児の指導法 佛教大学通信教育課程 一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)とを比較し、ア.配慮や支援のあり方
明星大学 PL2050 特別支援学校教育課程論 1単位目 【課題】 特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べよ 特別
特別支援学校(養護学校) 教育実習の記録です! 「どう書けばよいかわからない・・・」という方参考にして下さい。 1日の流れがよくわかります。 反省・感想つきです♪2日分あります。
============================================= 私は全校で9学級(うち特別支援学級1)という小規模校で教育実習をさせていただいた。 ... 〇教育
視覚障害を持つ児童生徒に対する特別支援教育について述べよ。≪ここから本文≫1.視覚障害を持つ児童生徒の指導法と教材教具の具体的な内容について述べる。