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特別支援で検索した結果:956件
「特別支援学校における教育課程の編成と教育目標について述べよ。」 ... 盲学校、聾学校および養護学校など、いわゆる特別支援学校では、幼稚園
肢体不自由者の心理・生理・病理(1単位目) 特別支援教育という大きな枠組みの中で、知的障害や視覚・聴覚障害特別支援学校における教育的な指導や支援の方法は異なってくる。 ... さらに、肢体不自由者の事例を取り上げ、個別の教育支援計画、個別の指導目標を考慮した指導案を作成する。...
聴覚障害者の指導法 特別支援学校には、さまざまな障害をもつ児童生徒が在籍しており、近年その障害も多様化している。 ... 指導の工夫については、聴覚障害児の指導に限らず、特別<
S0839 病弱虚弱児の指導法 佛教大学通信教育課程 一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)とを比較し、ア.配慮や支援のあり方、イ.教科等の学習、等の違いを述べ
かつては特別養護老人ホームに併設されているものが多かったが、最近は独立型も増えている。2004年に14725ヶ所がある.. ... 社会福祉施設 参考文献 改訂 社会福祉施設、 浦野正男、 全国社会福祉協議会、 2006 特...
1 .特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方について3点述べ、次に主な改善事項について4点述べる。 ... はじめに、特別支援学校新学習
佛教大学通信教育課程《特別な教育的ニーズの理解とその支援》の課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。
明星大学 通信教育 PL3080 特別支援教育実習 2017年5月で行われたスクーリング「特別支援教育実習」の修了レポート 【課題】 1.
教科:特別支援論II 設題1:「落ち着きのない子ども」の背景にはどのような感覚統合上の問題が考えられるかについて述べなさい。
「肢体不自由がある子どもの特別支援教育の現状について述べよ。」 ... 肢体不自由特別支援学校在籍児の起因疾患別分類によると、肢体不自由の原因は、脳中枢神経の損傷に起因するものと、他の末梢性神経や運動器の障害とに分けられる。...
1、特別支援学校における教育課程の概要 特別支援学校の教育課程の概要を通してその違いをみていく。 ①前学部共通に「自立活動」という領域が設けられ
設題2 母国語や貧困の問題等により特別の教育的ニーズのある幼児、児童、生徒の学習上、生活上の困難に対して、どのような対応がなされているか。