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児童、生徒指導論 レポート設題1 科目修了試験 設題1,2,3,4,5,6 【東京福祉大学】
進路指導は、生徒自ら、将来の進路選択・計画を行い、就職又は進学をして、さらには将来の進路を適切に選択・決定していくための能力をはぐくむため、学校全体として組織的・体系的に取り組む教育活動である。 ... 生徒の信頼関係 ②生徒相互の人間関係作り ...
550 販売中- 2014/11/13
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《明星大学通信》PB3070：道徳教育の指導法（小学校） 1単位目+2単位目★2017年度 一発合格レポートセット
道徳の時間と他の教育活動とを分けるのでなく，他の教育活動を補充し、深化し、統合する役割を果たすことが重視されたのだ。 ... さらに各教科等の教育活動全体でそれぞれの特質に応じて
- 明星大学 PB3070 道徳教育の指導法（小学校） 通信教育 レポート 合格レポート 1単位目と2単位目セット セット販売 2014 2015 2016 2017 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題 日本 道徳 情報 学校 社会 発達 道徳教育 学習指導要領 特別活動 児童 学習 指導
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- 2018/03/22
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《明星大学通信》PB3070：道徳教育の指導法（小学校） 1単位目★2017年度 一発合格レポート
①従来の、学校の教育活動全体を通じて行うという考え方に加え、「総則」や「道徳」の「第2 内容」において，道徳の時間を「要として」学校の教育活動全体を通じて行う、.. ... 道徳教育の目標は「学校の教育
- 明星大学 PB3070 道徳教育の指導法（小学校） 通信教育 レポート 合格レポート 1単位目 2014 2015 2016 2017 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題 日本 道徳 情報 学校 社会 発達 道徳教育 学習指導要領 特別活動 児童 学習 指導
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- 2018/03/20
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集団援助技術（グループワーク）について述べよ。 A評価
集団援助技術とは、グループワークとも呼ばれ、個々のメンバーから成る小集団を対象に、ワーカーがメンバーのニーズに基づいた意図的プログラム活動を展開し、メンバー間の力動的相互作用を促進することによって、個人...
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- 2015/06/15
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特別活動の指導法 第２分冊
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