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注意欠陥障害で検索した結果:125件
また、大脳の局所障害が疑われる学習障害、大脳の局所または全体と皮質下との関係の障害が疑われる自閉症、脳の覚醒系をも含めた脳の機能障害としての
この発達障害の定義は、知的障害者福祉法の対象になっていなかった「注1自閉症、注2アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、注3学習障害、注4
<生徒指導の今日的課題と集団活動の指導について述べよ> ●生徒指導の今日的課題 近年、「学級崩壊」や「キレる子ども」、注意欠陥多様性障害(ADHD)、極端に怒りをあらわにする子どもの数が多くなった。
発達障がいには、主に注意欠陥・多動性障がい(ADHD)、学習障がい(LD)、高機能自閉症、アスペルガー症候群などが分類される。 第一に、注.. ... 「保育の場で出会う可能性のある心身の障害について、いくつかのタイプを例に挙げ、それぞれに起こりうる生活上の困難について述べよ。」...
この法律における発達障害は、「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性
を取り決めるということが示され、これを受けた文部科学省は、平成16年に「小・中学校におけるLD(学習障害)、AD/HD(注意欠陥/多動性障害)、
一つは学校教育法施工規則による通級による 指導対象に学習障害、注意欠陥多動性障害が加わり、自閉症が併記されるようになった。 ... 視覚
「発達障害」とは、自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障 害その他こ
2、子ども虐待と発達の障害との関係の変遷 子ども虐待と発達の障害に関して、田中(2007)は臨床的感覚として、被虐待児と広汎性発達障害を持つ子どもでは「過緊張、衝動性、攻撃性、解
中でも家庭の病理は、非行を発現させる心理的要因である情動障害の原因となりやすいので注意を要する。 登校拒否とは、病気や障害、経済的事情・家庭事情による休学を除く不登校のことをい
そのため、個々の障害の特性や障害の程度に応じて、教科書・教材の拡大版、照明環境などを整え、聴覚や触覚など他の感覚を活用する意識や態度の育成を目指すなど、個別の教育的ニーズに応じた支援が必要となる。 ... 実習や...
わけもなく席を離れ授業を乱す子ども、注意欠陥多動性障害(ADHD)といわれる子ども、教師の注意を無視しておしゃべりを続ける子ども、些細なことで暴力を振るい暴れる子ども、「ムカつく」「イライラする」といった...