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インドといえば近年、中国と比較されるほど急激な経済発展を遂げている国だ。
このような一斉指導は旧来の個別指導と比較し、効率的で安価であり、一定の知識・技術を大量に教授できるという点で、近代の国民教育制度として積極的に導入されていっ..
また、指導においては、観察・調査、各種の資料から情報を読み取り的確に記録する、比較・関連付けをし、まとめ伝えあう等といった作業的、体験的な学習や問題解決的な学習を充実させることで学習や生活の基盤となる知識...
1.児童観・教材観・指導観が持つ機能 ①「児童観」 児童観は、児童に身に付けさせたい国語の力(単元全体の目標)を明確にするため、それに比較した現在の児童の言語生活の実態(学習・生活経験、関心・技能・知識...
これを最小限にするため国立教育政策研究所「いじめの国際比較調査」ではいじめ被害の心理状態を説明した上でいじめと認定される行為を列挙し、それらに関する加害・被害経験をアメリカ、カナダ、オーストラリア、韓国...
○親の子に対する愛情と、教師が子どもにかける愛情を比較して、その特性を明らかにせよ。 ○教師にとって、教育愛はどういう形をもって発見されるかを、具体的に述べよ。
図1は平成28年度と23年度のスポーツの種類別行動者率の比較である。これを見ると、まずは「ウォーキング・軽い体操」が23年度に引き続き28年度も1位であり、その比率は上昇している。
・読み取ったりしたことを的確に記録し、比較・関連付け・総合しながら再構成する学習(知識を構造化し構成する能力の育成) ・考えたことを自分の言葉でまとめ伝え合うことによりお互いの考えを深めていく学 習(...
さらに、「読み取ったことを的確に記録し、比較・関連付け・総合しながら再構成する学習(知識を構造化し構成する能力の育成)」「自分の考えていることを自分の..
各場面の要素を比較することで、補う支援を検討する有..
社会福祉士養成専門学校の課題です。レポート評価A。2322字 (参考文献を含む) レポート作成の参考にしてください。 「現代社会で起きている社会的排除や貧困等の具体的事例を社会問題としてとりあげ、ソーシャルワークの課題とその実践についてあなたの考えを述べなさい」...
学歴社会については、混同されやすい高学歴社会という言葉と比較しながら説明したい。高学歴社会とは、ただ単に高学歴者の多い社会である。