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歴史で検索した結果:746件
これは、形式的法源が成立するに至った原因である、歴史的・政治的・道徳的要素や事実を指す。
2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。
1955年に、それまでの総合的な社会科が歴史的分野、地理的分野、政治・経済・社会的分野などに内容が分けられ、1958年には、その分けられた教育課程編成の学習指導要領から、「試案」の文字が消え、法的拘束力...
立憲主義の母国であるイギリスは歴史上、最も早く近代憲法を実現した。
その長い歴史の教育史に多大なる足跡を残した教育思想家達の考え方を自分の教育観で賛成した部分と反対だと思う部分を自分の教育的体験を通して言及していきたい。
下、日本の民主化を図るため、 教育の四大指令によって、軍国主義的・国家主義的思想の普及の禁止、国家神道の思想及 び信仰を政府が保護・奨励することを禁じ、神道による教育を排除し、軍事教練、修身、 日本の歴史及...
日本公教育の音楽教育の歴史から考えると、これらの曲は文化遺産的なものといえるが、その一方で、古典的な歌詞の理解が難しく、リズムや音に歌詞を載せる方法も、現代の子どもたちにはなじみが薄いという注意点がある...
まず漢の時代、日本の福岡付近にあった小国「倭の奴国」が漢に使いを送り、光武帝から金印を授けられたことが、後漢書という5世紀に書かれた漢の歴史書に記録されている。また、3世紀の日本は卑弥呼を..
歌唱共通教材は、戦前からの文部省唱歌が中心であり、音楽教育の歴史を振り返れば文化遺産的なものであり、音楽的に評価の高い曲もある。しかし、小学校の教材..
教職入門 【レポート課題一単位目】 1.教員養成の歴史について論述せよ。 1872年、日本初の近代公教育制度である「学制」が制定され、同年に師範学校が設置された。
2.テキストの「美術科教育の歴史」(第3章)を読み、「山本鼎の自由画教育」と「久保貞次郎の創造主義美術教育」とを、明治初期からのわが国の美術教育史の概略に位置づけ、1000字程度で説明せよ。
教員養成の歴史について論述せよ。課題2. 教職の専門性について論述せよ。1. 19世紀中ごろ欧米の圧力によって開国をした日本は欧米列強を目標とし近代的国家の形成を目指しました。