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東洋で検索した結果:202件
日本大学 平成29~30年度 東洋政治史 分冊1の課題レポートです。
私が思う平和の理念とは、「秩序が維持され続けていること」である。したがって、戦争の反対が平和であるというだけではないといえる。なぜなら、国内で起こる、民族紛争や、カルト集団のテロ、強盗や暴行といった不法な行為といった人災や、地震や台風といった天災、さらには政治の失敗による社会の不...
佛教大学通信過程Q0102「東洋の歴史」第一設題のリポートです。 2018年度にB判定で合格済です。 リポート作成の参考にしてください。
はじめに 近年の健康ブームにより、「ツボ押し」「按摩」「指圧」等がメディアで取り上げられることも少なくない。一見するとこれらや漢方・お灸などが「医学である」ようには感じられないほど身近なものだが、これらは「東洋医学」と呼ばれる医学である。講義では多くが西洋起源の、精密な検査...
佛教大学通信過程Q0102「東洋の歴史」第二設題のリポートです。 2018年度にB判定で合格済です。 リポート作成の参考にしてください。
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私は、実践とは、目的を定め、目的へ到達する手段をいくつも考え、可能であるものを選択する、以上が本人の頭の中で計画したことであるが、これらの計画がうまくいく可能性はともあれ、現実化することが実践の意義であると考えた。アリストテレスのニコマコス倫理学を通して「実践の意義」を考察してい...
東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 (1)明治前期の近代学校、特に教育勅語発布以前と以後について、教育目的、制度、教育内容、教師の役割、などを考慮して考察しましょう。 (2)戦後教育は戦前・戦中の教育と対比して民主教育と呼ばれてきました。その意...
東洋大学通信課程合格レポートです。
東洋大学通信課程合格レポートです。 「生徒が主体的に学ぶ授業のありかた」
東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 倫理学の基礎に置かれる「よく生きること」を念頭に置きながら、生命倫理学の諸問題について、自分自身の見解を論述せよ。
小学校から高等学校までの12年間を通して、当時はあまり意識することはなかったが、各教科だけでなく、特別活動でも多くの時間をすごしてきた。その中で学んできたこも数多くある。いまだ強く私の中で印象に残っている中学校時代の奈良・京都の修学旅行を例に挙げながら、特別活動の目標、教育的意義...