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未来で検索した結果:705件
教職員を目指す我々学生は、子どもの未来、そして、将来の教育を担う責任を負っている。自らが先生として関わる子どもが、将来の日本を背負っていく事を考えると、教職員の責任の重さは計り知れない。 ... それは、ただ新しい教育的知識や要素を導入する事だけ...
時間軸について私たちは、学習や情報、議論によって、過去から未来にまで思いをめぐらすことができる。 ... 人間の視野は年齢を重ねるごとに広がるが、国際社会と国際関係を分析するには、何十年もの時間軸を過去にも未来にも想定できるような感覚が必要となる。...
(課題2) 次の5つの未来表現について、具体的な例文を提示しながら、その意味用法を詳述しなさい。 ... (1)will(2)be going to(3)現在進行形(4)単純現在形(5)未来進行形 具体例をもちいて各用法の違いについてよくまとめられていますと講評をいただきました。...
ここではbe going to~,willを用いた未来表現と動名詞が中心に扱われており、その基本的な用法や働きを理解させるとともに、場面を設定し、その中で未来表現や動名詞を用いた表現に慣れさせ、コミュニケーション...
今日、近代科学文明の頂点に立っているはずの我々は、“倫理観・正義感・寛容性・環境意識”など人間性の根本にかかわる課題、いわば人間存在の真実についての認識の欠如が、環境・社会・政治・経済などの未来に、一向 ... だから、人間存在の根本にかかわる...
時間軸についてわれわれは、50年前の出来事や100年先の未来にまで思いをはせることが可能である。 ... 国際関係を学ぶには、10年、50年あるいはそれ以上の時間軸を過去にも未来にも想定できるような感覚が必要となる。世界を客観的に観察することは、簡単なことではない。...
生物学的見地から子孫の繁栄はその種族の命題であり、その種族の未来を担う子どもが大切にされるのはごく自然な現象といえるかもしれない。 ... 国連の子どもの権利条約では、子供にかかわることについて、それにかかわる大人が関与する場合、現在や...
2014 年度 PB2020 理科 1 単位目 使用教科書:『未来の先生たちへ』小原茂巳著(仮説社) 1.
日本大学通信教育部、合格レポートです。 全体的に丁寧に正しくまとめられています。 とのおほめを頂きました。
(2023年度) <使用テキスト> 『未来の先生たちへ 』 小原茂巳 著(仮説社 ) 【課題】 1.「間違えるとはどういうことか?」
『未来の先生たちへ』 小原茂巳著(仮説社) 2011 年度~