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時間的統合で検索した結果:153件
ユングの定義によれば、コンプレックスとは、『無意識内にある、何らかの感情によって統合されている心的内容の集まり』である。 ... ユングは、検査者の主観性に判断が委ねられてしまう反応語ではなく、連想時間の遅れや、...
つまり、経験した対象を内的に保持し、時間的空間的に.. ... 量的に見れば、発達は量的増大であり、質的に見れば分化と統合
項目を5点以上にまとめ、それぞれについて留意すべき点について述べよ ①教科指導・・・今求められている学力は客観的知識と問題を解決する力を統合した「自ら学び、自ら考える力」である。 ... また職務に専念する義務が...
つまり、目や鼻、口といった個々の情報を認知して統合するのではなく、顔全体を認知するという全体処理が重要となる。 ... また、泣くという行為の主体である自分の力への信頼や、待てば必ず満たされるという時間や未来に対...
このように、カウンセリングの専門家でない者でも、その本質的な意味で、その人の人格を統合するための相談や助言であれば、すべてカウンセリングであると言えます。 ... を辿る昨今の状況の中、ひとりの教師が教科指導や特...
またバランス能力や協調運動の問題は感覚統合法が有効である。 2 自閉性障がいの子どもへの関わり方について3点あげて説明しなさい。 ... a)空間、時間、手順をわかりやすくする いつ、どこでどのように行動す...
補充、深化、統合し、児童の道徳的心情を豊かにし、道徳的判断力を高め、道徳的実践意欲と態度の向上を図ることを通して』(*1) 小学校ではこの文章
朝読書の時間や学校司書による読み聞かせも習慣化しており、読書教育に対しての意識関心は高い。蔵書数は5,938冊である。 ... 学校司書の方に図書室に対する悩みや課題をお聞きしたところ、蔵書があまり多くなく、また2年後に近隣小学校との合併...
さらに総合的な学習の時間の新設により、連続性が生まれて生活科の充実、発展に寄与しているのである。そして、現在では、他教科と同様に教員養成科目として、単位の取得が必要になっている。 ... しかし、審議を重ねる中で...
Ⅱ.発達とは何か 1.発達の概念 発達とは、受精から死亡に至る時間の経過の中で、固体が環境との相互作用を繰り返しながら、心身の構造・機能を連続的にまた斬新的に分化・
また、系統的な理論に基づき、そのための時間を設定して行われる探索的精神療法や訓練法まで、様々な水準の技法がある。 ... しかし現在では、後述するような様々な精神療法が試みられる
課題:運動動作スポーツ動作を練習してきた際に自分はどのようなことを意識して(注意 をはらって)行ってきたか、自分の経験を具体的に示して論述しなさい。