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明治で検索した結果:1,771件
評価はAでした。 【参考文献】 ・田中未来「教育原理」 ・吉田昇「教育原理」 ・荒井武「教育原理」 ・田中未来「保育者のための教育原理」 ・田嶋一「やさしい教育原理」 ・保育士養成講座編纂委員会「保育士養成講座第9巻」...
②明治期の学校教育史の要点まとめよ。
明治憲法、特に第二次大戦の戦時下においては、国民の自由は制限された大変不合理な法律であった。基本的人権を尊重し、法の下に国民は平等であると定めた現行の憲法は、わが国の誇りと言っても過言ではない。
またこの学習により、明治時代の政治と現代の政治との違いに関心を持つことは、来年度の公民の学習においても非常に重要な意味を持つと考える。
はじめに 明治一四年(一八八一)十月十二日、十年後の明治二三年(一八九〇)を期して国会を開くことを宣言した。国会開設の勅輸が出されたとき、自由党結成の会合が東京府下で行われた。 ... 一.憲法における議会 ...
さらに、明治6年に明治政府の姿勢をあらわした「小学校教師心得」 が制定された。明治19年には、師範教育制度の本格的な意味での整備へ踏み出した「師範 学校令」が公布され、教員養成の
1885年(明治18年)の「第3次教育令」にとって、両者共に免許をもたなければならないこととなり、さらに1886(明治19年)に制定された「諸学校通則」や「小学校教員免許規則」に引き継がれ、その資格取得者 ......
法政大学 通信教育部 科目コード・14534 科目名・西洋法制史 第一回 文字数・2000字程度 課題・明治期の日本における西洋法の継受について、歴史的事実を明記しつつ説明せよ 以下解答 明治期の日本 ......
2、大日本帝国憲法での人権と、日本国憲法での人権 明治時代に制定された大日本帝国憲法は、主権者を天皇と定め、第2章に臣民権利義務の保障をする条項をおいて、その保障を明記しているが、それらは天賦の権利ではなく...
明治四十二年(一九〇九)一月十四日から二月十四日までの一ヶ月間、東京朝日新聞と大阪朝日新聞に掲載された。「暖かい夢」は、その「永日小品」の中にある作品である。 「暖かい夢」は街の様子から始まる。
(明治43年改正前の52条は「本法ハ建築物ニ適用セズ」として、建築は著作権保護の対象としていなかった。
明治14年ごろからは「国粋主義」の風潮が強まった影響を受け毛筆画時代ともなった。明治19年の教育法改正以後は手工が加わり、明治30年代に入ると、鉛筆画・毛筆画を考え直すべきだとい