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明星大学 通信 数学科教育法 合格 レポートで検索した結果:46件
【1単位目】学籍番号氏名PF2090数学科教育法1課題1(2023年~) ≪課題1≫ 1.まず、方程式と恒等式について、方程式を真偽を判断できる条件命題と見ることで統合的に捉える見方について考察し、次に ... ...
PB2130 初等算数科教育法 1単位目 1、テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「A 数と計算」における「
PB2130 初等算数科教育法 2単位目 1、テキストの「測定」及び「変化と関係」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C 測定」か「C
そのための方法として、3~5人のグループをつくり、それぞれのグループで話し合いながら、学習内容間の関連を分析し、教育内容の関連を図に表す活動が効果的である。 ... もう1つは、日常生活や自然の中でどのような場面で学習した計算や考え方が使われてい...
PB2130 初等算数科教育法 2単位目 <課題> 1 テキストの「測定」及び「変化と関係」領域について今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C測定」
初等算数科教育法①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 1.テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領
この課題に対して、数学的活動の教材を取り上げ、具体的な指導方法について以下に提示する。 まず、学ぶ内容の概念をそれぞれ教師が説明することが重要である。
明星大学通信教育部、初等算数科教育法2単位目の合格
明星大学通信教育部2019年4月入学者です。 大学2年次において数学科専攻の学生が履修する数学科
初等算数科教育法1単位目 (1) 「数と計算」領域についての今日的課題は、大きく分けて3つある。 ... この課題に対して、数学的活動の教材を取り上げ、具体的な指導方法について以下に提示する。 まず、学ぶ内容の概念をそれぞれ教師が説明することが重要である。...