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日本 大学で検索した結果:1,166件
文章表現法_分冊1合格レポートです。科目修得試験過去問(H18/1回~H25/4回)付。
国語科教育法Ⅲ合格レポートです。科目修得試験過去問(H23/2回~H25/2回)付。
文字と表記 日本語で使用されている文字の種類は漢字・ひらがな・カタカナ・ローマ字に数字や句読点などと世界的にみてもとても多い。
また、日本語の話者≒日本人という、日本にいれば当たり前の状況が、他の諸言語にはそれほど極端にはみられない。 ... 日本語学とは 世界の言語と日本語との比較において、日本語の特徴としてあげられる性質をもつ言語は他にも存在していることに興味をもった。...
国語科教育法Ⅳ合格レポートです。科目修得試験過去問(H23/1回~H25/3回)付。
国語科教育法Ⅱ合格レポートです。科目修得試験過去問(H22/1回~H25/2回)付。
1 日時・場所 2 対象生徒 3 使用教材 正進社「Talk & Talk Light Book1」 4 単元名 ④This is Tom Brown. He is a golfer. 5 単元の目標 (1) be動詞の文を用いて、質問ができる。その質問に返...
教育の社会学 ※日本大学通信教育部の平成27・28年度リポート課題集「教育の社会学」を5月に提出したものです。個別評価は、オールA評価を獲得したものです。
参考文献・・・『経済学』日本大学通信教育部編(平成16年4月1日) 「貨幣の働きと人々の貨幣保有動機について説明しなさい。」 貨幣の主な機能は以下の3つが挙げられる。
また、社会全体から教員の資質能力の向上と、大学における教員養成の早急な改善が求められるようになってきたことも一因といえる。
A評価でした。 ご参考までに。
”努力の跡がうかがえる”とのコメントでした。