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日本語で検索した結果:495件
もっとも、日本語や英語のような自然言語での推論では言葉が多義的であり、曖昧性が残ってしまう。そこで、曖昧性を排除するため、人工言語を用いて記号化する。
発音や日本語を身に付けたはま子とともに、口話法の普及に尽力した。
その後、 東京盲唖学校の教師であった、石川倉次が 1890 年に日本語に合わせて改良し た。それから、118 年経った現在でも盲者の字を読む手段として使われてきた。
■■■2014年度 明星大学 通信教育部 初等音楽科教育法 (PB3030) 1単位目 合格レポート ■■■ 2014年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題 : 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上...
その後教師が上記テストの和訳した日本語文を過去形にして、これを英文にするとどうなるか問題を投げかけて単元のねらいを意識させる。 ?
文法的には日本語や朝鮮語、モンゴル語、トルコ語と似て主語、目的語、動詞の順に並ぶという特徴がある。
[生徒]・上文から推測して日本語で解答する。 (指導上の留意点) ・わからない生徒のためにヒントを与えつつ、さらに英文で答えるとどう表現できるか各自解答を求める。
『テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい』 THE AMERICANS 確かにアメリカ人は...
佛教大学通信教育課程 S0841聴覚障害教育総論 レポートです。 『聴覚障害教育において現れる「9歳の壁」の具体的事例(教科面・心理面)を詳しく述べ、それが生じる理由とその克服の方向性について考察せよ。その上で、現在の「聴覚口話法」(聴覚活用・発声・読話など)の「効果」と「限界...
入力方法 ①入力したいセルをクリックする ⇒ そのセルが太枠でかこまれる ⇒ キーボードから文字を入力する ⇒ Enterキー ⇒ 半角の数字は右寄せで確定/半角の文字列は左寄せで確定 (日本語...
日本語で書かれた文章を読む機会を少なくしたならば、語彙数減少に繋がるであろうし、日本文化の理解を阻害することに繋がりかねない。では、「書くこと」についてどのように指導していけばよいのだろうか。
『テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。』