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日本語で検索した結果:495件
筑波大の「市民社会論」の授業レポート(評価:A)になります。剽窃等はおやめいただくようお願いいたします。
教育実習で作成した英語科の指導案です。中学3年生を対象としたコミュニケーション重視の授業です。
第二言語の自然な習得順序の存在を唱えたのは、デュレイとバートである。彼女らはスペイン語を母語とする幼児と中国語を母語とする幼児に対して第二言語の形態素の習得順序に関する横断的研究を行い、母語の異なる被験者間の形態素の習得順序がほぼ同じであることに気づいた。その後、ベイリー、マダン...
<対話文、日常会話、文化比較、国際理解> 2.単元の目標 日本語と他言語との表現の違いについて比較し、興味を持たせ、理解させる。 次に掲げる言語材料の用法を理解・習得させる。
この場合、この単元で初めて出てくる英語で質問を問いかけるのはまだ難しいため、英語→日本語→英語の順に説明するとよい。 (C)教科書は開かないまま、テープを2回聴く。 ... 表に英語、裏に日本語を書いたカ...
その際,日本語の 「は」と「が」による区別との関係をも明らかにしなさい。 まずは限定詞(determiner)にはどんなものがあるのか。 ... これは日本語とは違った部分である。名詞の前に付ける限定詞。その名の通り名詞の意味を限定させるのであるが、定冠詞系と不定冠詞系の区別がある。...
マーク・トウェイン、J・D・サリンジャー、レイモンド・カーヴァ―の各冒頭に引用された原文を日本語訳しなさい(テキスト中の日本語訳は参考までに市、自分独自の訳をすること)。
【課題】 教科書に引用されている次の1)~6)の抜粋の中から2問選択し、それぞれ日本語1000字程度で鑑賞せよ。
聖徳大学・通信教育 「言語と文化Ⅰ」第2課題第1設題。 ※S評価。末尾に参考文献記載。
内容が学習者にとって、ふさわしいレベルのものであること(日本語で行うには簡単なくら..
「問題」 (1)テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。
(1)テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。