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日本文化で検索した結果:886件
「国際理解教育について述べよ。」 戦後、高度成長期の中で国際化、グローバル化が急速に進展し国際貢献・国際協力推進を図ることが要求され始めた。国際社会で生きていくため、国際連合とともに歩むことが我が国の進むべき道であるとし、ユネスコ憲章の精神に基づき、国際理解教育を進めることとなる...
1 道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ。 3 現行の学習指導要領により小学校における道徳教育の目標について述べよ。 1 道徳は、人と人との関係の中での望ましい生き方を意味している。例えば、礼儀、感謝、思いやりなどは、互いに人格を尊重しようとすることから生まれる望ましい...
テキストのポイントをよく押さえており、リポートにもその点がきちんと反映され、読みやすくまとめられたリポートになっている、との評価をいただきました。
2012年提出、合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。
現代社会と裁判 第1章 はじめに 日本社会の「法化」が進むにつれて、裁判のあり方に対する関心が高まっている。最近の民事訴訟の実務と理論においても、現代型政策形成訴訟、新しい権利・人権の主張、『第三の波』理論の提唱、代替的紛争解決手続(ADR)の拡充、民事訴訟改革の推進など、次...
テキスト 『PEOPLE ARE FUNNY』 Basil Lechatt著 The Americans, The English, The Italians, The French, The Germans, The Chineseの6題分あります。 実際のテストは、『The...
日本国憲法 合格 評価S 聖徳大学通信教育学部 日本国憲法第4条に「天皇は、この憲法の定める国事に関する行為のみを行い、国政に関する権能を有しない」と記されている。 参考文献 日本国憲法 斎藤静敬 聖徳大学 平成13年4月1日 日本国憲法を読む 西部邁 イプシロン出版企画 20...
明星大学 国文学史の科目終了試験の問題・解答例です。試験は要点をおさえてまとめることがポイントですので、合格に向けて大いに参考になるかと思います。 参考文献:乾安代・櫻井武次郎・新間一美・西島孜哉・毛利正守『日本古典文学史』(双文社出版)1987...
80点評価A
『学習指導要領・地理Bの内容(3)の「ク 民族、領土問題の地域性」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.50にある「北方領土は誰のもの?」の授業と関連させて説明しなさい。』 地理Bの特性 民族、領土問題の地域性を考える前に念頭にいればければな...
人権教育レポート 「偏りのない言語教育に向けて」 「国際語としての英語」という考え方がある。グローバリゼーションが進行する中、国際的な対話には英語が必須という認識が高まり、日本の英語教育もついに政策的取り組みに乗り出した。小渕内閣は2000年、「英語の第二公用語化」を提言し、...
間接差別という概念は、現在の法律の中にいかにして含まれるようになっていったかをまず見ていきたい。 男女雇用機会均等法(1997年改正時 以下均等法)は、男女間の直接差別は禁止しているが、間接差別というものについては、法律の規制は何もなく、その定義も明確にされておらず、概念自体が...