平和先進国コスタリカ

日本と同じ平和憲法を持ち、日本とは違い自衛隊のような組織を持たずに軍事費をそのまま教育や福祉に充てる。その、理想ともいえる国の形態は一体どうやって維持されているのか。 ... ○

レポート 教育学 コスタリカ 平和憲法 非武装中立

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• 2006/02/15
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• mackey88

日大通信法学分冊２合格レポート

また、日本国憲法は、一国の国法体系において最高の法規範であり、通常の法律に比べて最も強い形式的効力を持つ規範である。 ... 日本

憲法 日本 人権 法律 国際 日本国憲法 国家 裁判 改正

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• 2012/02/29
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• やまとなでしこ

日本が農産物輸入国に欧米諸国が農産物輸出国になった理由を比較生産費説から説明せよ。

比較生産費説から日本が農産物輸入国に欧米諸国が農産物輸出国になった理由を説明せよ。 日本が農産物輸入国に、ヨー

農学 日本 農産物輸入 比較生産費説

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• 2011/02/17
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• a2ab1055

愛国心のあり方

また、終戦記念日である8月15日に現首相である小泉首相が靖国神社を参拝したが、靖国問題の根底には日本の近代史をどのように見るか、すなわち、過去に日本国が関わった世界大戦を肯定的に

日本 メディア 問題 国家 言葉 日本人 自然 愛国心 概念 首相

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• 2008/01/08
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• aunt-mary

聖徳大学　学校教育学設題2

テーマⅧ 「日本国憲法だい２６条にいう「教育を受ける権利」について論じる。 ... 日本国憲法26条には すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に 応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する。...

憲法 日本 経済 社会 法律 差別 日本国憲法 権利 平等 人間

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• 2009/01/28
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• ma-mare-do

Z1001日本国憲法　第１設題　A判定

2013年度 Z1001日本国憲法のA判定を頂いたリポートです。 リポート設題：法の下の平等について 一字一句変えずに提出するのは非常に危険ですのであくまで参考程度にして頂くようお願いします。

佛大 リポート A判定 日本国憲法

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• 2013/09/02
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• バムケロ

日本の政教分離（単位取得）(2011年）

日本国憲法第20条は「宗教の自由は、何人に対してもこれを保護する。いかなる宗教団体も、国から特権を受け、または政治上の権力を行使してはならない。 ... 日本

日本国憲法における.. ... 設題１ 近代立憲主義から現代立憲主義への変容が日本国憲法においてどう現れているか説明し、 これからの我が国の憲法はいかにあるべきかを論じてください。

憲法 日本国憲法 改正

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• ymzm

いわゆる特殊の法律関係における基本的人権について、判例の立場を紹介し、これを論評せよ。

現在、これは基本権の共有主体になりうるとしているが、日本国憲法との関係で正当化できるのかどうかが問題となる。 明治憲法時代、特殊の法律関係における基本的人権は特別権力関係論を使って正当化されてきた。 ... 特...

憲法 日本 人権 政治 法律 日本国憲法 判例 国家 平等 法人 天皇皇族 未成年者 基本的人権 一般統治関係 一般権力関係 公務員 特別権力関係論

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• alphardic

明治憲法の基本的性格と日本国憲法の基本的性格について説明しなさい。

レポート評価A

日本国憲法 明治憲法 神権主義

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• マキュア

日本国憲法【第２分冊】

本論文では、日本国憲法における二院制の特徴について論じる。まず日本の特徴を明確にするため、諸外国の二院制との違いについて論じ、次に日本の二院制の

玉川 合格済

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• porte_de_demain

世界秩序を構成していくために

この日本とアジアに甚大な犠牲をもたらした侵略戦争の反省の上に立ち、再び戦争の惨禍が起こることのないようにと「日本国憲法」をつくりました。一九四六年十一月三日に.. ... しかし

レポート 国際関係学 イラク戦争 世界平和 憲法第九条

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