★明星大学 中等教育方法学 PC3040 科目試験対策　過去問解答例

★★ＰＣ３０４０ 中等教育方法学 ★情報ネットワークの普及が、学校にもたらした影響を分析せよ。（２０１４年４月 日野 他） ★情報化時代の課題を明らかにしなさい。 ... （２０１４年４月 日野 他） ★問題解決学習 昭和２０代 １９４０年代 学...

明星 明星大学 2014 2013 中等教育方法学 2単位 教育方法 PC３０４０ PC3040 教育 教育課題 プログラム学習 完全学習 系統学習 範例学習 総合学習 オープン教育

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• ぎゃぷらん

教育方法の理論と方法①　合格レポート　姫路大学

教育方法の理論と方法① （１）ヘルバルト・ツイラー・ラインの五段階教授法とデューイの問題解決学習を対比させながら、それぞれの特徴と問題点を述べなさい。 ... 初めに、ヘルベルトは教授の一般的段階として「明瞭・連合・系統・方法」の４段階を考えた。...

子ども 教師 学校 学習指導要領 問題 学習 生きる力 科学 児童 授業

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• おおきいもり

S0104　教育方法学（第1設題・第2設題）セット リポート（ともにA評価）2018【最新版】

教育方法学 第一設題 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの ... ...

S0104 教育方法学 2018 佛教大学 リポート レポート 合格 第1設題 第１設題 第2設題 第２設題 A評価 A判定 Ａ評価 Ａ判定

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• mile

＜明星大学通信＞PA2240 教育方法学 1単位目

(1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究 1.はじめに、系統学習は教師が一方的に学習者に伝授し、知識や学力の習得を目指す方法である。

明星大学 通信 PA2240 教育方法学 1単位目

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• Suvarnabhumi

教育方法学1単位目

４５１ 教育方法学Ⅰ ＜１単位目＞ １、我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 ２、問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。 ... わが国の教育方法

明星大学 [PB3100] 初等教育相談の基礎と方法 1 単位目 ＊ 2016 年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題です。 ... そして、具体的な方法には、 指示や助言、指導を中心と...

明星大学 合格レポート 通信 小学校 教育学部 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 1単位目

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• ryu_hosi

教育の方法・技術論レポート

教育の方法・技術論 レポート 授業形態の変遷と多様化について述べなさい。 ... コメニウスの提唱した一斉授業の形態は、旧来の個別学習の方法と比較して非常に効率的であり、経費の点でも安上がりであるというメリットが...

教師 子ども 授業 学習 問題 指導 方法 課題 組織 集団

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• muto

児童心理学　１単位め

研究方法には、横断的方法や縦断的方法、事例研究法などが広く用いられ、それぞれに長所と短所がある。 ... 明星大学 ２０１１年度 合格レポート 児童心理学 １単位め １．横断的<

明星 明星大学 児童心理 横断的方法 縦断的方法 発達研究法 事例研究法 愛着 アタッチメント 形成 意義 合格 レポート

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• まろすけ

教育の方法と技術

何らかの方法で事前調査をすることによって、授業目標に対する児童の実態をすることになる。第三段階は、授業計画を決定することである。 ... どのような教材を用いて、どのような内容をどのような配列や順序で、どのような指導形態のもとで、どのような教具や...

教師 評価 体育 児童 授業 学習 分析 指導 運動 方法 玉川大学

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• ちゅうぼう

回帰計算（最小二乗法）の方法につい

回帰計算（最小二乗法）について 回帰計算（最小二乗法）とは、二次反応速度の測定などで直線の傾きを求める方法です。 ... ここでの回帰式はy=a*bxです データの入力方法（入力前に[shift]-[AC]-[=...

レポート 最小二乗法 回帰計算 プロット 物理化学

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• herrlunus

【明星大学通信教育課程】教育方法学Ⅰ－１単位

このような目的を目指して目的・内容・方法・環境という４つの教授学的環を通して子どもと教師が相互に働きかけ合う協力と創造の過程が授業である。 ... 教育方法学Ⅰ １単位目 第一章の内容を下記の条件に従って要約せよ...

環境 子ども 教師 社会 人間 学習 授業 指導 自然 技術 教育方法学１ 明星大学

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【2017年度最新】S0104 教育方法学 レポート 第二設題 A評価 佛教大学

設題：知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。

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• sister_judy