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方法学で検索した結果:781件
佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特長を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計並びに評価についての留意点を述べよ。 添削担当者...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 従来の知識伝達を重視した授業と児童・生徒が主体的に学習する授業は、それぞれ「課題習得型学習」...
教育方法学Ⅰ 【1単位目】 1.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 2.問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。
佛教大学通信課程 教育方法学の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用くださ...
【課題】 1、系統学習と問題解決学習の長所と短所を整理し、比較検討しなさい。 2、次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究 【講評】 1、両者自体について、一定の認識があります。比較検討の視点をもう少し深めるとよいでしょ...
2020年度最新版です。レポート作成の参考にお役立てください。
設題 現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。 ―はじめに― 日本の学校教育の大きな特徴とし...
CPM(持続運動療法機:continuous passive motion) 目的 不動による合併症(拘縮、結合織萎縮、治癒障害、静脈血栓症等)の予防 関節治癒過程の促進 適応 主に人工関節置換術後、膝靭帯再建術後、膝関節受動術後の関節可動域訓練が必要な患者 禁忌 関節内...
手洗い方法とガウンテクニック 手術室に入室する際は、まず身体に付着した微生物や塵挨を極力減少させるために、 手術室専用の清潔な衣服口はきものにかえるか、またはシューズカパーをする。帽子・マ スクを着用するとともに、設備があればエアシャワーを浴びて手洗い場にはいる。 手術衣を着用す...
局注 目的 悪性脳腫瘍の治療の原則は、摘出が第一の治療法であるが、周囲脳組織との境界が不明瞭であり、術後の神経脱落症状の出現を極力減少させる必要があるので、全摘出が困難な場合が多い。手術のみでは根治が期待できないため術後の補助療法が大切である。 補助療法には、1.放射線療法、...
血液透析 目的 透析性物質の除去、電解質・酸塩基平衡の是正及び、溢水の是正 適応 透析性のある物質の血中貯留状態が血液透析によって改善する病態、上記の是正により症状、病態が改善される疾患は、すべて適応である。 必要物品 1.治療機器に関するもの ダイアライザー、血液回路...
腎生検 目的 腎の皮質を穿刺し、採取した細片中の糸球体から腎部の病変を組織学的に診断する。 対象 腎疾患の患者で、確定診断が必要な場合 禁忌 腎動脈瘤、腎周囲腫瘍、腎盂腎炎、腎結核、水腎症、腎腫瘍、のう腫性疾患、萎縮腎、出血傾向の患者 操作が危険あるいは困難な患者 高...