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方法学で検索した結果：2,357件

S0104教育方法学第1設題レポート

場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 ... OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの...

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  • 2016/03/31
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教育方法学１（中・高）【Z1117】2017年度A判定レポート

本稿ではその両者について、授業設計および評価の方法を比較し、それぞれの特徴や留意点を述べていく。

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  • 2018/03/19
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佛教大学通信　2016年度対応　Z1117 教育方法学(中・高)　A判定

佛教大学通信 Z1117 教育方法学(中・高) A判定リポートです。採点者からは「しっかりと整理され、当該設題に正確に答えたものとなっています。」との評価をいただきました。 ... テキスト：『新しい教育の方法と技術』、ミネルヴァ書房、2012年...

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  • 2016/04/11
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教育方法学　第一設題

これまでの教育方法学の設計段階は、教育理念から教育方法を導くことが重視されていて、授業の構造や学習者の実態がはっきりしないという弱点があった。 ... 授業研究では設計段階で、あ

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  • 2008/06/23
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佛教大学　S0109　教育方法学（中・高）　試験対策　2015年

S0109 教育方法学（中・高） 近年、学校で習熟度別授業を実施するところが増えている。実施する日的、考えられる利点、および配慮すべき課題と欠点について説明しなさい。 ... 参考文献 篠原正典：新しい教育の...

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  • 2015/09/18
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佛教大学　S0104　教育方法学　レポート　2015年　第１設題＆第２設題

S0104 教育方法学 第１設題 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習する

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  • 2015/11/24
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初等教育方法学1単位目

初等教育方法学 1単位目 課題：１系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理して比較検討しなさい ２次の語について調べなさい 情報活用能力（２）絶対評価（３）生きる力 １は、合格でしたが、系統性...

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  • 2015/02/25
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明星大学通信教育課程　2016年度対応　初等教育方法学　２単位目

初等教育方法学 2単位目 【課題】 １．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開するさいには、どんなことに配慮するか考察しなさい。 ... ２．我が国の教育方法

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  • 2017/10/11
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明星大学＿中等教育方法学（PC3040)＿1，2単位＿合格レポート

こ こ で 、 習 得 型 教 授 と は 系 統 学 習 、 プ ロ グ ラ ム 学 習 、 完 全 習 得 学 習 な ど を 含 む 直 接 教 授 で あ り 、 探 求

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  • 2018/04/20
  • 閲覧(1,911)

教育方法学　第２設題　合格レポート　Ａ判定　２０１６年度対応

この資料は、佛教大学通信教育部の教育方法学の課題レポートです。 判定はＡ判定でした。 レポート作成では、他の学生はどのようなレポートを作成しているのか、気になります。 ... 場合における学習指導設計および評価<...

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  • 2012/06/04
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明星大学 教育方法学 2単位目 合格レポート

例えば、従来の学習方法だと、多くの子供は板書を書き写すだけで授業が終わってしまう時がある。現に私も、小中学生時代は、板書の内容を書く写すことに必死で教師の説明を聞く余裕がなかった。

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  • 2022/06/15
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佛教大学　S0104　教育方法学　リポート　第一設題（B評価）　最新版！

場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。」 ... 設 題「OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの...

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  • 2012/01/09
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