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方法学1で検索した結果:1,507件
現在、教育現場では、さまざまな教育改革が推進されているが、教育方法については、従来の知識伝達を重視した授業から、児童生徒の主体的な学習を重視する授業へと変化している。 ... ①基礎的な学力A 「読み、書き、計算...
場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 ... OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 はじめに 学校教育は、国が全国一律の基準を定めて、どの地域の学校でも同じような内容と、同...
⇒現在、教育現場では様々な教育改革が推進されているが、なかでも教育方法の変革は根本的なものであり、従来の知識伝達型の授業から児童生徒の主体的な学習を重視する授業へと変化している。
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 *課題習得型学習 従来の知識伝達を重視した授業は、系統性の高い教育課程の上に成り立っており、...
①基礎的な学力A、②基礎的な学力B、③発展的な学力、④実践的な学力、である。①は、「読み・書き・計算」といった学力であって各教科の基礎となるものである。
また、学習の方法としては、教科書、参考書といったテキストを主な学習メディアとし、生徒は座って、前に立つ教師の指示に従って、展開する学習の様式、つまり「座学」となる..
教育方法学の課題として、不可能に挑戦していくといった場面が必ずある。単順に、今ある可能性を現実のものにしていくことだけが、教育方法学の.. ..
方法 被験者、関西大学社会学部産業心理学専攻2回生31名(男性14名、女性16名、不明1名)に対して携帯会社のイメージ測定が、集団で行われた。 ... 形容詞対は、井上・小林
Muller-Lyer錯視は特に、幾何学的錯視の1つで、下図のaとbの線分の長さが等しいにも関わらず、外向き、内向きの羽根を付けることによってaとbの線分の長さが異なるように見えるという錯視。 ... 2....
自然地理学 試験対策 1. 氷河によって形成されたモレーン地形について、地形的特徴とその古地理的意義に ついて説明しなさい モレーン地形とは氷河によって形成される地形の一つである。 ... このような...