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文化で検索した結果:978件
一般に国際観光を振興させる目的には、外貨獲得・雇用政策などの経済的側面、国際理解・国際平和などの社会文化的側面がある。
また、現在の漢文化の基礎が形成された時期とも言える。 周の東遷後、諸侯は争いを繰り返し強者が弱者を併合していった。混乱の周辺民族も動きも活発になり、これに対抗するため有力者が覇者となり同盟を作った。
現代社会の経済システム、伝統や文化、宗教についての理解、日本国土や歴史に対する愛情を育み、日本人としてのアイデンティティー..
唐様文化の盛りにあった平安初期の86 7年には、大部分が草がなで書かれた『有年申文』が現われる。また、75 9年頃には『万葉集』が成立し、..
それは、日本国憲法第25条の生存権に、「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と明記されており、それに伴ってさまざまな福祉政策や社会保障が国民を守っているからである。
そして中央審議会は時代認識として知識基盤社会やグローバル化をあげ、このような時代には知識や人材をめぐる国際競争が激化するとともに、異なる文化や文明との共存や国際協力の必要性が高まるとの考えを示した。
第二次世界大戦後、米ソ両超大国がイデオロギー、軍事、政治、経済、文化等あらゆる面で対抗、自陣の勢力圏の拡大をめぐって世界を分割するような動き..
これは6年生から始まる、社会科の授業「我が国の歴史、伝統や文化と先人の働き」の導入といった事にもなるためである。小学校は、興福寺から近く(徒歩30分)の登大路町内の小学校を想定した。 ... 実践例: 地域文化を...
日本では日本国憲法第25条1項に基づき「すべて国民は、健康で文化的な最低限の生活を営む権利を有する」としており、国民の生存権は保障されている。
また同年、西田與四郎は「都市地理学研究法序論」と呼ばれる論文の中で、都市地理学という研究に対して「以上之を要するに地表の文化景たる都市を研究するに当たり、先づ如何なる地域の、如何なる地盤の上に、如何なる...
現実生活の中で、個人は対人関係や社会的・文化的側面から多くの制約を受け、それによって絶えず情緒的葛藤を余儀なくされている。
‘学ぶ’ことに熱い韓国人 はじめに 国際社会リテラシー授業で様々の国の言語や文化に纏わる社会問題に触れることができた。その中でエスペラント語と英語といった言語の話に最も興味を感じたのである。