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文化理解で検索した結果:949件
しかし、なぜ国や文化によって自殺率に大きな違いがあるのかを、このような理解からは説明することができない。社会の規模が大きくなれば、個人的な事情の割合は互いに相殺されていくはずである。 ... 国や
によって不法に占拠されているため,北方領土についてはロシア連邦にその返還を求めていること,竹島については韓国に対して累次にわたり抗議を行っていることなどについて,我が国が正当に主張している立場を踏まえ,理解 ... “エ生活文化<...
両者とも長期間の野外調査ののち、個々の慣習や制度を理解するためには、それらが全体の文化の中でどのように「機能」としているのかを究明しなくてはなら.. ... 文化人類学は、人間の
2 .教材 Unit II の Chapter 8 Self-assertiveness の内容をよく理解し,異なる文化的背 景を持つ人々と接する際に留意すべき点を異文化間コミュ
『国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を伸ばし、心情を豊かにし、言語感覚を磨き、言語文化に対する関心を深め、国語を尊重してその向上を図る態度を育てる。 ... ...
その代表的な学者には、心的なエネルギーにはたらく方向性という心理的特徴に基礎をおくユング、文化や社会とのかか ... 〈類型論〉 類型論とは、なんらかの原理に基づいて、典型的な人格のあり方を類型(タイプ)としていくつか設定し、それによって現実の...
なぜなら日本の文化の一部なのだから。.. ... 日本のように男が外に出て女が内にこもるという文化は、男は強くて女は弱いという考え方から生まれたのだろう。 ... 『文化人類学を学ぶ人のために』多様な人間関係 ―男と女― を読んで なぜ、男がズボンをはいて女がスカートをはいているのか。...
すなわち、「古代」は古典文化の花開いた黄金時代、「中世」はゲルマン民族がそれを無にしてしまった暗黒時代、「近代」は.. ... とは何か 前期 中期(盛期) 後期 ヨーロッパの成立 民族大移動 西ヨーロッパ 第二の民族大移動 ビザンツ帝国 東ヨー...
⑤ 人権教育の視点 ・「チンパンジー」の文化の考察から、自分達の文化を尊重することや異文化への理解などを生徒達に考えさせたい。 ...
Ⅲ 指導計画 教科書 [中学社会歴史的分野] 大阪書籍 <参考文献> 源平の盛衰 日本歴史シリーズ5 世界文化社 鎌倉武士 日本歴史シリーズ6 世界文化社 鎌倉時代を勉強しよう http ... ...
平成30年度の高等学校教育学習指導要領改訂による教科改善事項から、「科目の特性に応じた語彙の確実な習得、情報を的確に理解し効果的に表現する力の育成、伝統や文化に関する教育の充実として、我が国の言語文化に ... 対する理解を深める学習の充実」を踏まえつつ「臥薪嘗胆」の指導のポイントを説明していく。...
(4) 自分たちの住む地域が大切にしてきた文化を理解し、その文化が作り出してきた知識を得ることができる。 ... (2) 同じ地域内でも、家や場所ごとの違いに気づき、それぞれの役割や意味が理解できる。 (3) 調べる方法を自分なりに考え、得られた情報を整理し、他人に分かりやすく表現することができる。...