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教育評価で検索した結果:5,516件
その結果に即し、児童生徒の評価とこれを媒介として、教育課程そのものをも評価する教育評価にも関係する。さらに、学
まず、『①地球や人類の在り方を自ら考えるとともに、培った幅広い視野を教育活動に積極的に生かすこと』である。 ... 1997年7月に教育職員養成審議会は、『新たな時代に向けた教員養成の改善方策について』において教...
、学習指導要領に定められた、教育目標と教育内容を出発点とし、教師が教育環境や教育教材を整え、系統性の高い授業をして、その教えた成果をテストによっ
4.さまざまな評価の方法について,特徴と留意点をまとめなさい。その上で,小学校英語教育担当者として評価を行う際に,あなたが大切だと思う点をまとめなさい。 ... <
設題:教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。 そもそも「カウンセリング」とはなんだろうか。
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べ
『算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(4枚程度)。 ... 1.算数科教育の目標と評価につい
第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 先ず、学歴社会とは何なのか、定義しておく。 ... 例えばわが国の場合、江戸時代の学校教育...
2、評価の問題点について考察せよ。 ... 1 チゼック教授のこの美術指導の考え方は児童に対して本当に必要な指導であると感じるとともに、この考え方は小学校教育全体に通じるものであると感じてやまない。 ... 図画...
3.カリキュラムの研究的な定義とIEA(国際教育到達度評価学会)によるカリキュラムの概念的モデル(カリキュラムの三つの次元)について説明してください。 4. ... <レポート本文> 3.カリキュラムの研究的な定...
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について、設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述
をいかに正しく学び取ったかによって評価される(評価の物差しが少ない)のに対して、成人教育には、しばしばそのようなシナリオというものがない(個人的には評価