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教育行政で検索した結果:723件
「教員」はしばしば「教師」とも呼ばれ、両者はよく混同されるが、教育職員、教育公務員等の言い方が示しているように、「教員」という場合は主に教育行政
「部落解放運動」や「同和行政」がそれにあたるが、これらはそれぞれが単独に存在して「同和問題」解決を目指してきたのではなく、お互いが密接に関連しながら「同和問題」の解決を目指して総合的に取り組まれてきた。 ... 50年に及ぶ戦後の同和...
「同和 教育は教育の 原点で ある 」と言 わ れて おり 、学 力の保証 、家 庭 地域との 連携 、個別 の指導 計 画が 戦後 50 年 の中で 実践され行政 主導 の <
部落は戦前の劣悪な環境のまま行政からも放置され、民衆の部落に対する差別意識も戦前と変わらない状況にあり、教育面に.. ... S0536 人権(同和)教育 佛教大学通信<
臨教審が目指したのは、それまでの画一的な教育でなく、個性を重視した自由な教育制度への転換だった。そして地方行政や学校への分権化による自由化、競争原理への導入による市場化.. ..
人格の完成を目標とする第二の教育改革は、教育を受ける権利や親の教育権の尊重、教育行政における民意の尊重を旨とし
「部落解放運動」や「同和行政」 がそれに当たるが、これらは、それぞれが独立し存在して同和問題の解決を目 指してきたわけではないのである。 ... 同和教育とは、同和問題を解決するため の教育
戦後の混乱も終息しはじめたころ、部落は戦前の劣悪な環境のまま行政からも放置され、民衆の部落.. ... そのような実態を改善し、教育の機会均等と学力・進路保障を実現していくことが同和教育
また、行政の側も、人々の学習をさまざまな方法で支援するシステムを整えてきている。 ... 現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と...
我が国の戦前教育は全国の教育制度の統一、教育行政上の機能を中央政府に統括する制度を通じて教育が普及していた。し
<50年に及ぶ戦後の同和教育史の概括> 戦後の混乱も終息しはじめたころ、部落は戦前の劣悪な環境のまま行政からも放置され、.. ... 『同和教育』とは、同和問題を解決するための
しかし、戦後の混乱も終息し始めても、部落は戦前の劣悪な環境のまま行政からも放置され、国民も部落に対する差別意識も戦前と変わらない状況にあった。また、教育においても部落の児童・生徒の長期欠席・.. ... 50年に...